纵观从事农村教育事业20年，从一个懵懂少女到熟龄女性；从一个初涉教育事业畏手畏脚的年青老师到如今游刃有余的骨干教师，其间经历的坎坎坷坷、曲折幽回、艰辛奋斗、酸甜苦辣唯有我懂。忆苦思甜，不忘奋斗艰辛史，从困惑中来、战胜自我，到教育工作一线去，必成乡村一支永不盛开的玫瑰。
任教师的奋斗史属于蝉出茧之类的痛苦经历，但没有痛苦不见彩虹，这段路程总结出一点点和尚经，供大家参考。
不知其他站在农村教育一线的老师有没有这样的感觉：配合的家长远在天边、不配合老师的家长近在眼前；孩子太调皮，留守孩子缺爱有你无法理解的任性；乡村教学条件艰苦，教师基本上得不到最优质的教师培训，各位同仁牢骚万担。为此，压力山大的工作分在你手里的时候，你是快乐接受——还是怨天尤人？那么就看你如何从乱糟糟的环境里脱颖而出。
我就是那个快乐接受的人。当班主任约十年，碰到不肯做作业的孩子怎么办？碰到不学习只想捣乱的孩子怎么办？碰到不配合工作的家长怎么办？凉办？热办？这么办！
一，对付不想做作业孩子的绝招。
大部分农村的孩子是留守孩子，小部分不留守孩子的的父母又是离异家庭，还有小部分孩子的家庭不离异可是他的父母天天在家大吵大闹。试问：如果是你，你还想做作业吗？
1，精心准备课程。
认真备好每一堂课。有的亲问:你在说班主任经验，扯上备课，扯淡吧？我不扯淡。一个连课堂教学任务都完成不好的老师当得了班主任吗？一个课上不好的班主任，他说的话他班的学生会听吗？答案显而易见。好的班主任从那堂好课开始。
如何上好一堂课大家各执己见，但我想说，有独特个性的课孩子才喜欢；有创造力的课孩子才爱听。听好了课，他们有成就感，做作业就是一种享受了。
2，善于发现教学任务的精华。
好的课堂不计其数，五彩缤纷，要想孩子能一听就爱、一听就懂，那么那个善于发现教学任务精华的你就是最有魅力的老师。
教材永远是一本冷冰冰的书，如何让它有温度，需要你的慧眼。当然，这样的慧眼来自漫长的教学过程中，来自爱拼搏者的词典里。
教学过程应该愉悦，愉悦的氛围能让老师不断产生灵感，从而活跃地使用教材，让教材为你所用，而不是被教材牵着鼻子走。
当你发现了教学任务的精华，并让它在实践过程中升华，请问：这样的课孩子爱听吗？孩子爱听了听好了，他会爱上去作业里大展身手吗？答案又是显而易见的。
3，精致挑选措辞。
一个好老师好班主任一定是一本书，一本魅力四射的好书。因为他读过书，俗称肚子里有墨水。爱学习永远是人类进步、成功、前进的砝码。
我没有成功，但我爱学习，我有一种成功，叫做：会说话。一说这个，有很多同志们就喷我，就你那样还会说话？我的会说话只针对我班的孩子们，我的知识体现在我脱口而出就能精选出对孩子最有利、最有帮助、最有感染力、甚至是最不能刺激到他们让他们做自杀、跳楼、割腕之类的傻事的话。
还是喜欢那句话：最优秀的老师是能保护自我的老师。保护了自我就是保护了孩子——甚至给社会的和谐贡献了绵薄之力。
精致幽默的语言能最快达到教育的效果。
所以很多亲就问：如何能有精致幽默的语言?我想说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
二，碰到不爱学习只想捣乱孩子的绝招
爱捣乱的孩子的背后有一个共同点：百分之九十以上为留守孩子。原因：长期的远离父母，他们缺爱、缺少关注度。
1，对付他们的第一个绝招：有事没事给关怀、给关心、给温暖。他的心缺暖，需要温暖。心温暖了他自然和你一家亲，就会觉得在你面前捣乱是对不起你的。
2，对付他们的第二个绝招：凉拌。对，就是凉拌。把他晾在一边不去理他。缺少关注度的孩子大多数的时候捣乱就是为了有人能关注他，当你使用了第一个绝招不管用后，你使用这招，基本上能搞定大部分捣乱者。
又有人说，那不就没有捣乱的孩子了吗？捣乱的孩子会不断涌出来，不捣乱他们就不是孩子了嘛。
三，碰到不配合工作的家长怎么办？
我实在不敢把这条的中心思想写成“对付不配合工作家长的绝招”，因为我没有绝招。
认真负责的家长基本离孩子很远，他们急孩子所急，怒孩子受到委屈，特别是在学校里受到的委屈。做为老师的你大可不必为此生气，因为如果你像他一样长年在外甚至几年都见不到孩子，那么你就能感同身受了。这样的家长急起来就像个孩子，你说他还能讲道理吗？
所以我的建议是：
1，急家长所急，以最快的速度解决他们的燃眉之急，让他们远在他乡也能感受到“我不在家，我孩子的老师很关注我的孩子。”
即使无法以最快的速度解决好问题，在和家长沟通时也尽可能地用专业的有温度的交际措辞让他不要急。
2，及时话家长（chang)。
什么是家长？所谓家长--就是有了孩子的那群人。一个人有了孩子，说明他对人生的看法肯定是与众不同的。或者说，不大彻大悟、不认真负责的人谁愿意当家长？
做老师的你，一定要庆幸你面对的就是这一群大彻大悟、认真负责的人。放下姿态，和家长做朋友、做知心人、做合作伙伴，他们就会信任你。信任你的人不会不配合你的工作的。
即使他们不配合，那么就轮到你大彻大悟了。请你一定要记住：彻好悟好后继续认真负责地工作，谁能不爱一个负责任的老师啊？
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