X的妈妈向我反应，X的饭卡被人刷了好几十快钱。具体情况她没说清，大概孩子就跟他说饭卡被别人刷了。
第二天，我问他饭卡的事，是班上俩个孩子借刷了他的卡，这几天都没还。我提醒了几个借他卡的孩子这几天晚餐把刷卡的钱还了。我以为这是一件小事，把钱还了就没事。我也向X的妈妈说明了情况。
可事实并不是这样，这些孩子的脑回路就是跟我们不一样。过了好几天，我问了一下X：“他们的卡钱都还了吧？”“没有。”我一愣，这是什么情况？不是那天跟他们说好了吗？
再次找到他们俩个，一个说忘了，一个说X没找他要。我的天，这是什么情况？看来他们根本就没把这事当成什么重要的事情。
又得给他们说道说道，要不这岂不是成了“小老赖”吗？
必须得让学生们明白：不积跬步无以至千里；不积小流无以成江海。细节虽小却是“天大的小事”，唯有从点滴小事严要求，才能养成优秀的品格。
我在班会课上再次提到这件事，我说同学之间互相借饭卡是正常的行为，也是互相帮助的良好现象。但是借了人家的饭卡之后该怎么办？同学们都表示要还给人家。
“那该什么时候还呢？”我问。
“自己一有钱就还。”有同学回答。
“是主动去还，还是等别人来要啊？”我又问。
“主动去还”有同学回答。
“那要是忘记了呢 ，怎样做才能避免忘记？”我问。
没人说话，遗忘估计是个大难题。我提醒他们也可以写一个备忘录。
意在告诉这些孩子们，不管怎样，都要信守“诚信”。借了别人的东西，就一定要记得按时归还。如果需要延期归还，一定要提前联系说明情况，征得同意后再协商新的日期。不然下次再借就难了。我们不仅要做到诚信，还要学会换位思考、为别人着想。
播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。从细节做起，从点滴做起，对不起眼的小事不可敷衍而行或轻视懈怠。
细节的重要，如同丈量，常常差之毫厘谬以千里。校园无小事，事事皆教育。
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