“三不”教育

“三不”教育

孩子在幼儿园里做不做游戏，怎么做游戏，我不是很清楚。想来他们是有做的，并且老师也会讲一些规则。但是回到家，孩子跟其他同龄人互动的机会很少，作为父母我们主要是在生活和学习上关心他，并不常陪他玩，所以他在这方面没有养成正确的行为习惯我们也有不可推卸的责任。

做游戏，都想赢，大人如此，孩子更是如此。赢了高兴，不赢不高兴，这也正常。但是不赢就使性子，就发脾气，不赢就不玩了，这就过分了。他妈妈总结的“要勇敢地面对挫折”有点隔靴搔痒，不是很到位，所以我又把孩子叫过来，进行了一场严肃的说教。

游戏，至少需要两个人才能玩，有人赢就会有人输。如果输的一方都使性子，都发脾气，都不玩了，这游戏就无法进行。不能太以自我为中心，要学会换位思考，如果别人都学你这样，会是什么结果？

游戏，都有规则。做游戏，必须遵守规则。想赢，正常。想赢，就要多动脑筋，多做练习，提升相应的技能。而不能耍赖，更不能寄希望对方让着自己，哄着自己。学习也是一种游戏，要想在学习上取得好成绩，就必须尊重学习规律，积极、主动、认真、踏实、坚持，不要想着偷机取巧，学习没有捷径。

既然想进行一场严肃的说教，就不能雷声大雨点小，更不能虎头蛇尾，所以我把话题又延伸到了另外两个方面。

孩子喜欢画画，一有时间就画。自己会用手机搜简笔画，按着上面的步骤画。说实话，单论画画的水平，我们两个大人都赶不上孩子。我们给孩子报了画画辅导班，师傅领进门，修行靠个人，同样的老师教，同样的时间学，我们孩子在这个辅导班里水平是顶尖的。每次课上，老师都会不止一次地表扬我们孩子。每次画完，孩子的作品都会被其他家长传着欣赏，并得到一致赞美。

但是，任何事都不能太着迷。虽然有反方可能会说“不执着不能成就经典”“不痴迷不能成为大师”，但对一个还是幼儿园大班的孩子来说，健康成长、全面发展不是更重要吗？所以我对他说要学会节制，如果自己节制不了，大人就会出手干预。不能老是画画画，可以听听故事，让眼睛休息休息；也可以看看书，不是买了那么多绘本，还有那么多拼音书吗？

要学会两条腿走路，画画是一条腿，基础知识学习是另外一条腿，不可偏废。画画可以作为特长发展，但是基础知识学习才是根本，本末不可倒置。画画是花，基础知识学习是锦，锦上添花，锦美花才能更美。

不能不长记性，不长记性的人不会有什么出息。分给孩子一间屋，原打算由着他布置，任他折腾成什么样。后来实在看不过眼，也吵过，也骂过，也踢过，也没收过东西，也扔过东西，也砸过东西，也帮着他收拾，也教他怎么布置。但是收拾好没两天，又成了老样子。真是“三天不打，上房揭瓦”，你说他，他还说你“把梯子给你撤了，看你怎么上房”。

所谓“三不”教育：“一不”是指不能以自己为中心，或者说不能太以自己为中心；“二不”是指做任何事都不能太着迷；“三不”是指不能不长记性，自己不长记性，就会有人来“帮”着你长记性。