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【教学设计】《我一生中的重要抉择》

【教学设计】《我一生中的重要抉择》

作者: 雅馨居士 | 来源:发表于2020-05-16 20:39 被阅读0次

教学目标

1.了解作者,了解本篇演讲词的写作背景。

2.自学生字词,正确、流利地朗读课文,把握文章结构,梳理行文思路。

3.欣赏文章语言风格,理解作者的智慧与豁达。

重难点突破

重点:阅读作品,把握演讲词的写作特点;反复阅读,欣赏作品的语言美、情感美和意蕴美;品味语言,揣摩幽默语言在演讲中的作用。

难点:理解演讲词中作者抉择的睿智、豁达胸襟和爱国情怀,陶冶学生情操。

教学准备

教师:准备相关背景资料、图片资料等。

学生:熟读课文,扫清生字词障碍,积累文中含义深刻的语句,感知本文的主要内容,初步感知本文的语言特点。

课时安排

1课时

教学过程

第一阶段:激情导入,学情诊断

师:有一位名家曾经说过:生活充满了神秘,往往是填空题好做,而我,最怕的是选择题。是的,一个选择,决定你前进的方向;一个选择,通向你未知的远方;一个选择,引发你毕生的向往。在处于人生重要抉择之时,我们要如何做出自己的选择呢?今天,我们就一起听一篇演讲,从王选先生的身上,获得一些启发吧。

第二阶段:阅读课文,自主探究

1.走近文本,了解背景。

王选(1937-2006),曾任全国人民代表大会常务委员会委员、中国科学院院士、中国工程院院士、第三世界科学院院士、中国科协副主席、北京大学计算机研究所所长。他所主持研究的汉字激光照排系统使汉字印刷告别了铅与火的历史,步入了光与电的时代,引发了全球范围报业和出版印刷业的又一场深刻变革。王选老先生61岁时在北京大学的精彩演讲,可以说是青年学子安身立命的良方,建功立业的指南。这场演讲,讲于1998年10月,原题为《我一生中的八个重要抉择》,本文节选的是第六个选择的部分。

2.走近作者,了解常识。

王选是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人。他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础,被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。1987年获得中国印刷业最高荣誉奖——毕昇奖及森泽信夫奖。1995年获何梁何利基金奖,2002年获国家最高科学技术奖。他被授予国家级有突出贡献的专家称号,还先后获全国教育系统先进工作者、有突出贡献的中青年专家、全国高等学校先进科技工作者、全国教育劳动模范、全国先进工作者、北京市劳动模范、“首都楷模”等称号,并被授予“人民教师”奖章。

3.初读课文,正音释义。

荧屏(yíng)  枯燥(zào)出类拔萃(cuì)  阳奉阴违(wéi)

膏药(gāo)  谅解(liàng) 堕落(duò) 强词夺理(qiǎng)。

4.阅读全文,把握内容。

作者演讲的标题是《我一生中的重要抉择》,课文中所涉及到的是哪一个抉择?请简要地概括出来。

明确:第六个抉择一一抉择晚年道路:扶植新人。(理由:不阻他人,吸取前人教训)

第三阶段:研讨课文,合作探究

1.小组讨论:本文的结构是怎样的?这样的结构有什么好处?

明确:本文按照“总—分—总”的结构行文的,这样的结构体现了整个演讲的完整性。如让听众清晰地知道作者演讲的主题是什么,开头和结尾强调什么等等。同时,也很好地表达了作者的思想和情感。

2.作为一篇经典的演讲词,本文在语言方面具有口语化的特征。小组讨论:本文的口语运用起到了哪些好的表达效果?

(小组研讨后师生归纳)

明确:口语开头,增强了表述的条理性。“我在五年前脱离技术第一线”“下面我就要谈到我第六个重要抉择”“最后我送给大家一个公式”等,让演讲显得条理清晰,浑然一体。

口语穿插,体现了表达的幽默性。“狗皮膏药”“老王”“世界上很难找到60岁以上的计算机权威,只有60岁以上犯错误的一大堆”等词句,幽默生动,令人听来如沐春风。

口语叙述,展现了语言的亲切感。“马马虎虎”“觉得可笑”“一个劲儿”“犯傻”等词语,从人们最熟知的生活说起,运用人们最常听到的词语,无比亲切。

口语描摹,突出了演讲的通俗美。“名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。”娓娓道来,通俗易懂,却又令人印象深刻,过耳难忘。

第四阶段:回顾学习,检测小结

1.请用自己的一句话,简要地概括本文的主要内容。

2.这一抉择体现了王选怎样的精神品质?

检测小结答案

1.示例:本文节选的是作者的第六个抉择,即作者60岁前决定退休、让位并扶植新人的人生重要抉择。

2.这一抉择既彰显了作者的人生轨迹,又展现了他作为老一辈科学家所具有的谦虚朴实、无私奉献和虚怀若谷的高贵品质。

第五阶段:布置作业

你初中毕业的选择是什么?

板书设计

1.用各种实例和形象的比喻引出演讲的话题

2.抉择六:1992年后开始扶植年轻人

3.以解说公式的形式结束演讲

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