教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果，教学目标是整个教学设计中最重要的部分，教学目标设计的前提是教学目标的明确化
布鲁姆：认知领域：知识，领会，运用，分析，综合，评价
情感领域：接受，反映，形成价值观念，组织价值观念系统，价值体系个性化
动作技能领域：知觉，模仿，操作，准确，连贯，习惯化
加涅：言语信息，智慧技能，认知策略，动作技能，态度
教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果，教学目标是整个教学设计中最重要的部分，教学目标设计的前提是教学目标的明确化
布鲁姆：认知领域：知识，领会，运用，分析，综合，评价
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动作技能领域：知觉，模仿，操作，准确，连贯，习惯化
加涅：言语信息，智慧技能，认知策略，动作技能，态度
教学常规漫谈 之130（1122） 今天谈谈教学目标的设计。 教学目标设计是教学设计的核心环节。在进行课堂教学设...
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今天又评1+X的课，发现问题主要在教学目标的设计上。收集评价目标如下。
一、教学目标的概念 二、教学目标设计中的问题和现象 三、如何科学合理地设定教学目标 四、教学目标的表述 五、教学目...
一、教学目标的概念 二、教学目标设计中的问题和现象 三、如何科学合理地设定教学目标 四、教学目标的表述 五、教学目...
一、教学目标的概念 二、教学目标设计中的问题和现象 三、如何科学合理地设定教学目标 四、教学目标的表述 五、教学目...
①脉络要“准”——教学设计的“出发点”； ②目标要“明”——教学设计的“着眼点”； ③立意要“新”——教学设计的“...
本文标题：教学目标设计
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/nvjgpqtx.html
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