中午饭还没有吃完，就感觉特别的困。本想吃完饭后在家里休息，一会儿再去学校。但是想到有几个学生的背诵还没有过关，我就匆匆去了学校，找到那几个学生，温柔的坚持我的规则：文言文背诵必须人人过关。哪怕一天只背一点，但是得每天坚持背，直到全部过关。虽然孩子的学习状态参差不齐，每个孩子的基础、能力不一样，我就根据每个孩子的情况进行分层要求。让优秀的更加优秀，暂时落后的也小步前进。我相信每个孩子都会绽放成一朵靓丽的花，只是花期不同。所以我从来不会放弃任何一个孩子，而更多的给予他们鼓励和信任。
我知道文言文的背诵对于孩子们来说，尤其对于男生来说，确实有一定的难度，但是只要他们开口背我就表扬，背过关了，更是在全班表扬还加分，在他们偶有想泄气的时候，我就用焦点赋能给他们能量，推着他们前进。
正是这份信任，这份坚持，才有了今天中午的一幕。
来到班后，为了不影响其他同学做作业的效率，我让这几个孩子到阳台小声背，背熟了，找组长背，然后到我这里划名。当孩子们开始背时，我就搬一个书桌放在后门，我爬在桌上，晒着太阳在那儿睡觉。要是以往睡觉，听到不时传来的读书声，可能会感觉到很烦。但是今天中午，当我给了自己一个积极的心理暗示之后，竟能睡得很熟。但我趴下的那一刻，我就对自己说：“孩子们在背书呢，不是噪音，我要把他们的读书声当作美妙的催眠乐曲，我听到的所有的声音都是帮助我放松，帮助我睡眠的。”就这样连对自己说了三次之后，我竟然很快的进入梦乡。直到孩子们背完书已经过关了，来叫醒我划名字。我还在回味着刚才的美梦，感觉到积极的心理暗示真是美极了。
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