作为一名英语老师，以前的我对阅读不感兴趣，最多也是阅读一些英语的文章。是在学校读书会（现在的阅览读写社 ）的引领下，在几位会长的帮助下，在同事们的分享中，我渐渐的爱上了阅读 。
首先是跟着大家有着共同的书目，在共读书目之余也渐渐的爱上了和自己“同步”的书籍。在最初推进高效课堂的时候，我阅读了《高效课堂的101个细节》，《高效课堂22条》，《高效课堂理论与实践 》，《合作学习中的100个问题 》。我班主任以后爱上了《你能做最好的班主任》，《正面管教》和《班级自主管理100个签字妙招 》。后来慢慢地爱上了阅读，阅读的范围就越来越广了，比如《今天怎样做教师》，《爱心与教育》 ，《罗恩老师的奇迹教育》，《教师必须掌握的教育惩戒艺术 》，《快速改善课堂纪律的75个方法 》，《课堂上究竟发生了什么》。慢慢的我也开始了和自己职业无关的书籍: 《幸福比优秀更重要 》《常想一二，不思八九 》，《偷影子的人》，《愿生命从容 》。同时也将学生时代落下的课进行补习:《童年》，《在人间》，《我的大学》，《母亲》《亲爱的安德烈》等等。同时也陪伴着孩子爱上一些英文阅读 《书虫》，当然也免不了要读一些教育孩子方面的书 《培养孩子情商的好故事 》。
现在又开始了原来读写社的新的篇章 ，今年我将跟着大家一起共读《给教师的建议》。我一定紧跟“阅览读写社”的步伐，让自己成长!
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