宏大课堂想问各位老师有没有这样的感慨：我被那几个“熊孩子”气死了！哎，当班主任可真累…… 有人说，没当过班主任的老...
高效能教师，管理他们的课堂，低效能叫使用纪律约束他们的课堂，学生比较是更希望拥有一个管理良好的课堂。因为这...
高效能教师管理他们的课堂，低效能教师用纪律约束他们的课堂。 高效能教师有三大特质：1 有超高的课堂管理技巧。2 对...
“高效能教师管理他们的课堂低效，能教师用纪律约束他们的课堂”。这是如何做高效能教师在课堂管理一节中所讲到的。 其实...
良好的课堂纪律是提高课堂效率的保障，一个效率高的课堂也应有良好的纪律作为保障。只有在安静有序的课堂，教师才...
《如何成为高效能教师》第19章 课堂上的首要问题不是维持纪律而是缺乏程序和常规。高效能教师教会学生怎样负责的...
习育课堂深化讲座系列之①:重视变式“习"，让习育课堂更"高效" 一、预习中的“双类习" 预习环节中的习多数教师设计...
课堂纪律对课堂教学非常重要。没有好的课堂纪律，教师既完不成一堂课的教学任务，严重影响了教学效果，也不利于学生养成良...
高中慧生课堂更关注的是有效的输出和高效的吸收。在课堂上，我们更关注教师的课堂提问，教法，学生的精神状态和参与感。 ...
课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有高效收获、高效提高、高效进步。作为教师，是课堂改革的最...
本文标题：年轻教师管不好班级纪律？宏大课堂这4个好点子，让课堂更高效
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