在没听课前认为自已的目标就是员工执行的目标,故在结果会出现于自已确定的目标有差距,通过今天学习,认识到由缺少沟通,未达到与员工目标一致,在今后的工作加强与员工沟通,达成目标一性。
在没听课前认为自已的目标就是员工执行的目标,故在结果会出现于自已确定的目标有差距,通过今天学习,认识到由缺少沟通,...
在第一天对《可复制领导力》的学习中,得到了很多的深刻体会,特别是樊登老师讲到员工的执行力不够是因为你的领导力有问题...
通过这次对巜可复制的领导力》课程后,通过这种方式学习,对养成良好地学习习惯大有提高,虽然时间很紧,作业没有及时提高...
扩大公开象限,做一个受员工尊重和信任的领导者。同时深刻认识到领导者和管理者的区别,领导者是制造氛围让业绩提升。管理...
领导力真的不高深,领导力真的可复制。这就是我读樊登老师自己的书《可复制的领导力》最核心的收获。 既然可复制,...
其实已经不只是第一次听可复制的领导力了,他给我最大的感悟就是可复制的领导力是可以通过一些方法培养出来的。 每个人身...
领导力可复制 领导力可复制是因为领导力的行为可以被工具化、可复制,简单易用,随时转移。 管理者和领导者不同 举一个...
读《可复制的领导力》 有感 近日读《可复制的领导力》一书,获益颇深。 谈到领导...
《可复制的领导力》——布置任务“五遍”法 《可复制领导力》一书中,领导力是可以复制的。一个企业,最大的成本就是重做...
本文标题:可复制领导力第四天感悟一陈道赏
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