在我们的生活中，有许多孩子遇见生人就不敢说话很容易害羞，家长也很着急，这是为什么呢？孩子的问题往往就是家长的问题，孩子的一切心里和行为问题都和家长有关，孩子不善言谈说到底，还是家长的抚养方式出了问题。

一个人长大是否能说会道，三岁上下就能看出来。人在早年大致有三种抚养方式。第一种抚养方式，是情感丰富的抚养方式，家里有两个抚养人以上，经常会来一些客人亲戚朋友，非常热闹，声音丰富。而第二种抚养方式，则是妈妈式的抚养方式，也就是家里只有妈妈独自一人抚养孩子，这种方式情感有，但是比较单一。而第三种抚养方式的是幼儿园式的抚养方式，也就是家长很早就把孩子送去幼儿园，去交给老师抚养。在生活中有很多人英语学不好，有的人也很苦恼，自己都这么努力了，为什么还是听不懂，那我问你，外国的傻子能不能听懂英语？所以说，环境对语言学习很重要。

不同抚养方式对孩子的影响

那么这几种抚养方式对孩子语言的发展有什么影响呢？第一种抚养方式，情感最为丰富，孩子处于一个声音丰富的环境，听到各种各样的声音，听多而说，这样的环境培养出来的孩子，语言系统非常完善，最能说会道。并且我们知道在这样一个环境内，孩子能够见到很多的人,经常能够发生目光的接触,接触多了，孩子胆子就大起来了,长大后就敢跟目光对视。而我们很多人不敢跟别人对视,就是因为早年的抚养方式不健全导致的。而第二种抚养方式，由妈妈抚养的，我们知道妈妈是非常爱孩子的，有时候孩子拉了，他也不知道脏，弄的哪里都是，妈妈这时候赶紧过来给孩子换尿布，一边换一边唠叨:哎呀，小宝贝，你怎么这么不爱干净啊？吃了就拉，抱怨一大堆。而第三种抚养方式呢，因为在幼儿园里老师要关注至少十几个孩子，不可能像妈妈一样面面俱到，所以哪怕一个孩子拉了，他也只是程序化的换了纸尿布，然后走开干其他事情去了。毕竟老师是因为职业才照顾小孩子的，没有妈妈照顾那样爱语绵绵。所以第一，二种方式远比第三种方式抚养出来的孩子更加能说会道，所以说亲情的丰富，促进孩子的言语发展。

话多的孩子长大是要当领导

人的情感的丰富与否会决定话语的表达了多少，同时话语表达的多少又会决定接下来的社会性发展。我们也经常发现，话多的孩子学习大都不好，而话少的孩子学习很好。这是因为在幼年时期情感丰富式抚养的孩子身边总是围了一大群人时，当他叫爸爸时，爸爸很高兴；当他叫奶奶时，奶奶也很高兴，并且奖励了他一块糖吃。刚开到爷爷时，爷爷也很高兴，笑看亲了他一下。于是他就发现，当他话多的时候，周围人就表现的很高兴，他就会努力发展这个能力，并且学会了观察别人的表情做事。等他上学的时候，话多的孩子一般不看着黑板，而是盯着老师的脸，"诶，老师在看谁呢？是不是看着他呢？″导致注意力分散，老师讲的许多东西都被忽略了。而话少的孩子呢，他总是盯着黑板，老师讲的东西他都一字不落的听进去了，注意力集中，所以说成绩好。但是话多的孩子有也是有优点，这种孩子长大是要当领导的，因为他懂得察言观色，与人相处的能力强，而话少的孩子呢，对此却总是后知后觉，这在极大程度上影响了人的社会性发展。

话多的孩子更容易交到朋友

同时在另一方面，话多的孩子更容易交到朋友，要知道异性别的交往要难于同性别的交往的，人要先发展同性别关系，然后再发展已经没关系。所以孩子同性别的发展一般在青春期的初期，异性别发展一般在青春期的中后期。话多的孩子能更早的交到更多的同性朋友，然后顺利交到异性朋友。而话少的孩子，当看到别的孩子在玩时，他也只敢低着头，自己玩自己的玩具，不敢和别人去交往，就很少有同性朋友，以后也很难有异性别的朋友。当一个人没有朋友，会出现几个问题，一是他很孤独，二是他还没有安全感，三是生活中缺少很多乐趣，这是很危险的，会对人的社会性发展造成很大影响。