我接触的都是烹饪专业班，大部分全男生，存在着以下特点：学生无心学习，自控能力差；课堂上部分学生无精打彩，瞌睡连绵，课堂气氛不够活跃；学生参加实训的积极性和热情不高，特别是一些学生的好吃懒做现象比较严重，实训期间躲在角落玩游戏到成品试吃就出现。在班级管理中我时常在思考：如何在加强班级常规管理的同时又能够带动班级的学风建设？对于00后的千禧一代来说，游戏是最符合他们的身心特点及发展需要的活动，通过游戏获得快乐，也在游戏中增长知识和经验，在游戏中发展各种能力。有幸以骆老师指导的游戏化管理为契机，我计划开展“厨神部落晋升制”的活动以激发学习兴趣，让学生学有所成。
一、总规划
1、团队厨神部落进阶之路：周厨神部落——月厨神部落——学期总厨神部落
2、个人厨艺进阶之路：新手（战士）——精厨(道士)——特厨(法师)——顶厨(首领)——儒厨(长老)
二、游戏规则
1、部落组建：5人组建一个部落，长老在班内开展竞选，以演讲+众人票选的方式产生，并且根据票数决定级别。长老需要发挥个人的魅力招纳其余4名成员。
游戏能量圈——“厨匠”进阶之路初试
2、部落与个人晋级积分
（1）部落积分：每个部落的长老组织成员配合老师完成每日的学习任务，积分由专任老师根据部落考勤、课堂违纪、学习态度、实训技能、作业等表现打分。各部落长老组成计分小组，利用班级优化大师软件及时统计。各板块积分设置由长老和联盟总部协定。
（2）个人积分：由各长老根据成员的完成任务和完成质量打分，并利用班级优化大师软件计分。
（3）积分兑换规则：每10积分换算1个K币。
部落：根据获得的K币进行部落英雄榜排名，并每周、每月予以更新得出周厨神、月厨神。到学期末，评选出学期总厨神，并举行隆重的颁奖典礼。
成员：个人根据K币数量，具备了晋级资格便可随时向部落长老提出申报，并获得相应称号。
K币<79——新手(战士)
80-99——精厨(道士)
100——119——特厨(法师)
120-149——顶厨(首领)
>150——儒厨(长老)
长老:部落获周厨神，长老获得2倍积分，晋级一个等级；月厨神，积分4倍，晋级两个等级；学期总厨神，积分8倍，晋级为白金长老。
(4)获得周厨神、月厨神、总厨神部落和厨艺晋升的个人可福利卡或奖励卡，对于落后的部落和个人可以选取补偿卡来换积分，积分计算K币。福利卡:教师手作美食、实训专题训练机会、文具/运动器材一套、免清洁卡、错误抵消卡、免作业卡等等。补偿卡:义工清洁实训室卫生2天、食堂义工、上20分钟的课、停用手机2天、卖萌3连拍、屁股写字等等。
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