当今随着教育的重要性不断提升，辅导班，补课班，特长斑普天盖地，接踵而来。父母为了孩子成龙变凤，不考虑自已懂不懂孩子的心理特点，懂不懂孩子的成长特征，懂不懂对孩子的教育规律。随风而去，给孩子麻木报辅导班，补课班，特长班，结果父母花了冤枉钱，孩子吃了好多苦，结果成绩还是一般般。
有句流行语说的好：“父母成长1%，孩子进步100%。"这句话很有道理，在夫妻恩爱，家庭和睦的基础上，父母花一点钱，再抽一点点时间，学习一些心理学，家庭教育，儿童成长，教育方法等知识，看一些这方面的书籍，听一些这方面的讲座。提升自已的能力水平，把孩子从1一6岁陪伴好，建立好良好的亲子关系，让孩子养成良好的性格特质。
孩子上学后，只要顺其自然，父母对孩子稍加引导，就会变得非常优秀。这比孩子6岁前不陪伴，上学后用钱砸，报上许多辅导班效果要好的多。
父母如果从小没有引导培养孩子树立远大的学习目标，孩子认为学习是为了父母而学，学习是父母逼我做的事，最好不好报；
父母如果一天只是为了工作赚钱，根本不顾孩子，报了班也没甚效果；
父母如果回到家里，只是拿手机刷频，对孩子训斥，责骂胁迫去学习，还要给孩子报辅导班，结果不会有效果。
以上三种情况，父母无非是想推卸责任，将来孩子长大后，父母会对孩子说：“你上学的时侯，我们给你花了好多钱，报了许多辅导班，你就是不好好学习，所以，你找不到好工作，挣不到大钱，话该，只能怨自已。"
父母真的关爱孩子，从小就正常引导教育孩子，想给孩子报辅导班，做父母的也不能以父母的想法强加于孩子。一定要把孩子当成学习的主人，父母与孩子共同发现问题，找出哪些科目有差距，差在哪里，针对实际情况，协商报什么班。
比如孩子英语成绩一直很好，每次考试总是95一100分，只有这一次考了85分，父母不要惊慌，急着给报补课班，要和孩子分析原因，找出症结，看一段时间再定。
又如孩子的数学一直都比较差，通过和老师的沟通，父母与孩子的共同努力，成绩还是不太理想，那就要根据家庭经济状况，考虑报个大课班还是一对一。让老师从学习方法到知识都给孩子进行针对性的一些训练和强化。
还有就是给孩子不管是报辅导班，补课班还是特长班，要做到动和静的搭配，同时不能把节假日全天占满，要每天只上半天，另半天给孩子自由，做到劳逸结合。
总之，父母一定要理性思维，始终坚信孩子是学习的主体，父母是辅助者，确实做到和孩子共同分析，一共探讨，协商后再做定论，把所报班的学习，变成孩子甘心情愿的事情，这样孩子才会有学习的内在动力，才会有功半事倍的效果。
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