今天看了《机器人总动员》，地球上最后一个回收垃圾的机器人瓦力，孤独的日复一日地重复着每天的工作，但他很快乐。不知道你学表格课，是怎样的，为了完成任务还是把它当作一件快乐的事，在玩。
我是奔着老师说打开思维来的，在第六天，我仍没有悟出来打开思维的方法。
瓦力除了完成自己的指令，回收垃圾外，还有自己的兴趣爱好。将收集到认为有趣的东西，都按类收好，以便在需要时，能找到。例如屋子里小彩灯，灯泡和很久以前的歌舞剧……这就像是老师每天说的课，除了基本用法，便是进阶，我们不能局限于指令，要想如何才能有更多的可能性。
今天说分列快速提取有效信息，一直都围绕着分隔符号和固定列宽，除了文本转换数值之类的操作，其他都是基础用法的变种。
而且老师在某些地方总会用多个方法来达到目标，那如果是你，在没听课以前，你会怎样解决？除了常规思考，我们又如何借力去解决问题？
在课程不断深入，知识点越来越多后，你是否能融会贯通？像错误日期的修正，就用了昨天的替换，将"."替换为"/"，当老师说修正日期时，你自己是否会想到这个知识点？
提取有效信息，也需要分析能力。例如身份证号，除了课程中说的提取出生年月，那么你还能得到什么信息？出生地，性别等等，当然这个也要解决什么问题。不过，在解决问题前，能把各种情况都分析一遍，并得到很多额外的信息，也是一种仗剑走天涯的能力。
瓦力，最后和来到地球上的高级机器人伊娃在一起了，或许这就是我们眼中的屌丝赢取白富美，走上了人生巅峰。而我们来到这里，大抵也是抱着能提高自己和升职加薪来的。希望我们都能像瓦力一样，除了自己本身的指令外，还能开发自己的其他能力和爱好，最后过上自己喜欢的生活。
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