思维导图可以帮助老师和学生理清思路。用适当的框架引导学生理解课文，具体生动的支架式学习便于学生记忆。另外，思维导图在完成框架式学习后，最后的拓展延伸的应用范围非常灵活，广泛。这一方面也是有利于学生系统，形象，具体的学习。
思维导图课程（2）
思维导图是一种“习惯"。听了于老师的课，我以后在教学计划和备课都会用思维导图去设计。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我将在我今后教学的过程中，学习做思维导图，把繁杂零散的学习内容做成这样，便于老师讲授，也便于学生学习和理解记忆。
思维导图课程（2）
思维导图课程（2）
思维导图让学生有所了解，非常必要。争取让我们班里的孩子阅读整本书时，都会根据自己阅读的思路做成便于他们自己理解识记的思维导图。思维导图适用于很多领域，很多学科，比如给字加旁，勾画绘本里出现的形形色色的人物，理清他们之间的相互关系，图文并茂，有助于理解，提高学习效率，构建清晰可见的框架。
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本文标题：思维导图课程（2）
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