【写在前面】
本周两天晚上6点以后才回家，
这时老公和丈母娘就得兼顾看双胞胎、做辅食和饭。
本周丈母娘都感觉出“老公负责做饭是一种怎样的神仙体验了～”
由于平日晚上大人+小孩的饭都是老公负责，
所以我偶尔回家晚了对整个家生活节奏没任何影响，还有刚出锅的番茄牛腩吃……
而老公又是一个以做饭为乐，从不加班，喜欢早早回家享受游戏时间的人。
所以这样一个体系真是自然、舒适又稳定。
【复盘本周计划3件】
1. sci论文审稿。完成。两点感受：1.英语不能放下（从博士毕业论文投稿之后，接连怀孕产假就没碰过英文，审稿过程中感受到有点生疏了，写完审稿意见让老公帮忙润色，能感受到老公英文比我地道太多了……下学期还想开《医学英语》课，需要想办法每天抽点时间让英文再上一个台阶了。）2. 多做一点“无用功”（像审稿、当评委这种虽然不直接跟自己的KPI相关，但却会在过程中接触到不同领域的知识，比如这次审稿是一篇关于“结核病相关肺动脉高压主题”的研究，为了提出更专业的审稿意见，倒逼我读了日常不可能主动花时间去读的相关主题文献，拓宽了视野。相信这些与自己专业领域“弱相关”的知识积累，会在未来的某个时刻建立“强联系”，迸出新的火花，拭目以待。）
2. 脑片免疫荧光实验。完成。学院刚送来一台150万的数字病理系统，正好可以用来读片，大大减少了在显微镜下分辨不同脑区的时间，科技改变工作体验。学校在图书管一楼构建了分析测试中心，具备诸多单价百万千万以上的仪器设备，我也应该充分利用这些资源，后期可以关注一下。
3.继续读《道德经说什么》。部分完成。不同版本的选择，不同人的解释各不同。这本书浅显易懂，广泛联系生活场景，适合休闲入门读。
【工作收获】
1.科研
项目：准备把项目计划书落地，还有很多细节需要调整，广泛跟有相关经验的师妹请教，收获了很多有用信息（空杯心态，虚心请教，即使是向研究生和本科生）。
2.教学
本科：选修课给本科生花了大比重时间讲的“解剖学发展史”，八年制临床学生期中考试竟然就是写一篇同主题的概述，上过我课的人自然胸有成竹，下笔有神了。
博士：安排了一节文献阅读能力提升课，限时1h阅读英文综述，并进行汇报，希望引导他们在博士期间为毕业后的职业之路提早练就专业本领。同时把自己如何在怀孕休假过程中，既获得了一年带薪超长假期，又拿到了30万职业开端的第一桶金的经验分享给他们。我作为同专业、刚毕业的博士生，相信亲身经历产生的效果，胜于任何大道理。这节课有一个在教室里午休的工业设计专业研一学生，看到我们要用教室决定留下蹭课。为了让她也有所收获，我在课堂引导她互动，获得了很好的效果。
当代大学生的冲劲儿
3.行政
班主任：开启了一个“树洞计划”，让同学给我写他们刚入学的困难和疑惑，竟然发现很多同学的疑惑是高中没有考学物理/化学/口语，导致大一难以适应学习节奏。这刷新了我对目前高考的认知…自从毕业后就没有关注过，没想到现在各地已经改成这个样子了。。。让班委协调给这部分同学补课
秘书：冬季毕业答辩要开始了，又要开始忙起来了
【自我成长】
《教出乐观的孩子》
修正了父母对“乐观”不正确的看法：解释风格（暂时的、局部的、外在的，相信未来会更好）-影响后续行为：批评有技术。家长解释风格的示范作用很重要，批评出乐观，陪伴出乐观。
“今天+书房玩得这么乱+想一个补救办法吧”“今天+没吃饭是浪费粮食的+想吃什么”
乐观不等于没有挫折和失败：征服（失败、沮丧、不甘、成功）vs习得性无助
乐观不等于让孩子满意：仅仅是情感上的，自负不等于乐观，不要通过夸奖戴高帽，要给他机会让他获得成功体验
【生活小确幸】
家庭：周五带皮皮&卡卡去看海，看到了小狗和海边跑步的人，在地上爬爬捡树叶和小石头
休闲：跟翠平姐和韩&佳一起享受秋日的中山公园，一起去鱼山路探店，超级开心的周末。时隔一年多单反已经彻底忘记怎么用了…翠平姐又教了一遍感觉自己好像失忆了哈哈～果然孕傻了！下次准备做笔记，帮助自己记忆。一些感想：1. 摄影还是要多加练习的，翠平姐拍人物很棒。2. 3岁以上小朋友可以一起玩，我看到了曙光，期待皮皮&卡卡能两个人一起玩的日子。3.小朋友可以像复读机一样不断重复背老师交代的“社会主义核心价值观”，还能教同龄人背——像一种游戏。4.6岁孩子在学校可能受到班主任的软暴力（中午要安静坐着，困了不让趴下午休——罚站，罚站困得睡着了——冬天室外罚站。这不符合生理常识，小孩子体力注意力有限，上一整天课是需要精神充电的）但老师在孩子心中是绝对权威，无处申诉，家长也未必能及时知晓。如何早期识别？未来皮皮&卡卡上学了，我可能会经常跟孩子聊聊天，并尝试主动跟班主任沟通。
【写在后面】
医学课是任何一个人都能找到兴趣点的课，
毕竟是跟每一个人都有关的学问～
身边的朋友教给我们的东西和带来的启发，
远超过书本，
感谢遇见❤️
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