工作计划

我中心在学校领导下开展工作，担负着研究制定全校心理健康教育规划，指导全校心理健康教育工作，组织心理健康教育师资培训，开展面向教师，学生，班主任和家长的心理健康教育，维护教师和学生的心理健康状况，形成合理认知，学会心理调适，增强应对能力。指导开展专门的团体心理辅导和个别心理辅导，做好危机干预工作等职责。为更好履行职责，特订此计划：

（一）常规工作：

1、组织开展心理健康专题活动，初一年级间周一节心理健康课，每周一上午进行教研活动，填写教研记录，撰写教学反思。每周一下午参加任泊老师组织的线上跨区域心理教研，深度研讨北师大版心理健康教材，提高心理健康教育能力。

2、依托心理辅导室，开展针对师生家长的心理辅导。全体成员轮流值班，做好台账记录和心理辅导记录，必要的转介，定期案例讨论和同辈督导，提高心理辅导水平。

3、在心理辅导室值班期间，做好心桥信箱的信件、心理热线咨询、图书的借阅、宣泄室的使用等登记与反馈，并将各种活动的总结及时发布在公众号上，扩大心理健康教育的影响。

（二）其他阶段性工作：

二月

1、心理健康指导中心制订学年工作计划，明确工作内容和职责分工。

2、组织筹建心理社团，学习章程，招募社员，遴选社长，制定社团工作计划，每周开展一次不同年级的社团活动。

3、运用scl-90心理量表，组织针对初一学生的心理测评，掌握学生心理健康状况，针对性地展开干预。

4、专职教师参与共青团组织的河南省强少年心理健康志愿服务培训（2月-4月）。

三月

1、运用房树人测试等投射方法，组织针对初二学生的心理测评，掌握学生心理健康状况和家庭氛围，针对性地展开干预。

2、专职教师参与共青团组织的河南省青少年心理健康志愿服务培训（2月-4月）。

3、组织心理健康指导中心全体成员参观考察新乡二附院辉县分部，尝试利用校外资源开展心理健康教育。

四月

1、组织召开八年级学生青春期讲座，帮助学生认识青春期特点、身心发展规律及科学用脑、减压增效方法。

2、组织做好心理健康相关课题的结题工作，做好成果推广工作。

3、专职教师参与共青团组织的河南省青少年心理健康志愿服务培训（2月-4月）。

五月

1、组织开展525心理健康日的宣传工作，通过展板，心理小报，微信公众号等营造浓厚健康的校园心理文化氛围。

2、结合市局青少年活动中心的安排，组织开展初三考前心理辅导活动，针对学生和家长进行团体心理辅导和个体心理辅导，有效缓解考前压力，提升学习效率。

六月、七月

1、检查登记心理健康指导中心相关软硬件，完成材料归档，进行档案维护，整理好文明校园的相关档案。

2、心理健康指导中心对心理健康教育工作进行全面总结，总结经验，吸取教训，参与年度学校考核。