阅读第89天
阅读《卡片笔记写作法》的第三天
摘抄:“每天吸收一点信息,然后根据兴趣进行过滤,这对我们未来理解、思考和写作都大有裨益。而且,最好的想法往往出乎意料。”
说说我今天吸收的信息吧,孩子一放学就告诉我其中考试成绩出来了,但是老师说想知道成绩的同学,告诉成绩,不想知道分数的同学告诉等级。说是有家长投诉:说老师在班上念学生的考试分数,对她家孩子来说是一种打击。
告诉成绩就受打击了?我真是有点哭笑不得。我是70后的,我们那代人从小老师就念分数的,也没有一个小孩因为这个受打击呀。
现在班级这么一个小集体里,连念个分数都受打击,那么以后到了社会上打击更大,到时候去投诉谁?我们需要练习的是孩子的抗压能力,而不是投诉老师吧。
作为家长,我们是不是也应该做一下孩子的思想工作呢?
可以告诉我们的孩子,我们了解了班上同学们的成绩,才知道自己处于一个什么样的水平,当然成绩不能说明一切,但是我们心里有数了呀。知道谁的成绩比自己的好,我们可以向他请教方法呀。平时遇到不会的难题可以问他呀。
我们家长就应该流露出“考试念分数是很正常的,”这样的态度。这样孩子才不会那么敏感啊!
就是说家长需要转移孩子的注意力,把关注点放在错题上,针对错题找方法,带孩子总结一下原因。鼓励孩子再接再励。
其实我们一开始就应该让孩子知道分数就是你各科学习的一个检验,哪里不会补哪里,就那么简单!
我也是一个母亲,自从有了孩子就没有停止学习,其实最初学习的原因,就是想在孩子遇到难题的时候,尤其是心里上的难题时,我能正确的去引导他,帮助他顺利度过心里上的那道坎儿。
欢迎大家来评论!
网友评论