说明文有这么难吗？

问/盐五言六

科学小品文，基本不带啥说明方法，不知道为什么归于说明文一类。不如科普类说明文来得干脆利落。

有人问：说明文难道一定要用说明方法吗？

说明方法只是分析人家的说明文时能解读到的写作方法。怎么写，怎么说明，能让读者更清楚地了解说明对象，那就怎么写。运用适当的说明方法确实能把说明对象写得更具体，更实在，更容易理解。

研究说明文教学前，大家都觉得说明文比散文简单。当真正着手教学时，从反馈情况来看，说明文真的没那么简单。

特别是分析一个句子采用了什么说明方法，揭示了说明对象的什么特点，老是成为孩子们猜度的难题。分析教材中已经学到了的句子，那当然是不在话下，一旦遇到课外阅读说明文中的句子分析，就难倒他们了。

孩子们，咱都不容易啊！

分析已是难题了，今儿立马学习用说明方法写一篇说明文，真是难上加难啊！

写惯了散文类的习作，刚接触说明文就得照着写，怎么办？

观察，先观察，必须观察着写，凭空捏造已经不顶用啦！说明文就得实事求是地多方面地把某一事物说明清楚，一是一，二是二，拟人夸张排比不赏脸了，列数据作比较举例子才是王道。

查，查资料，资料是辅助，是助力，不是主角，必须明确啊！孩子们，你们把那么多的资料搬进来，自己的表达放哪里呢？你们愿意被雀占鸠巢，被资料霸占你们的思想领地吗？

必须坚守实事求是，观察实践，凸显自己的主人翁地位啊！

好吧，静待你们明天的第二篇草稿。

不是我不放过你们，是我放不过我自己！

呜呜呜……