没有偏见,只有记录,Tina想记下我遇见的每个孩子,每颗不一样的种子。
没有特别的安排或顺序,只是想到哪个就记下哪个孩子。
S是位可爱的女孩子,刚读一年级。
今天上课中,因为回答不上一个问题,她就控制不住哭了起来。
我: 怎么了,为什么这么伤心?
孩子S: 刚刚xx同学笑我了,他骂我傻。
我转过去和孩子R确认下,孩子R: 没有,我只是说她分数没我的高。
我又对着孩子S: 你认为他说的这句话就是在笑你或者骂你吗?
孩子S: 嗯,就是在笑我。
我: .........只好让孩子R当着孩子S明确地说,他并没有任何骂她的这个意思。
孩子S : 转过头去,不理孩子R
在课堂上因为回答不上问题或者分数稍稍落后时,孩子会哭地很伤心。有时候哪怕她对这个知识点完全没问题,也不敢大声地说出答案。
后面才慢慢地发现,孩子这份胆怯和不自信也许来自妈妈日常不停对她的唠叨和不耐烦。当妈妈又要工作又要照顾年幼的妹妹时,妈妈总会和姐姐说,你要自己干自己的事。但干不好时,妈妈还是会抱怨她。
妈妈可能不知道,正是每日不间断这份没有任何鼓励的抱怨伤害了孩子的自信。另外弟弟妹妹将来有可能模仿妈妈或姐姐的这种心理或行为模式。
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