新课程要求教师应该是学生学习的引导者和发展的促进者：在现代社会中教师要激发学生学习的积极性与主动性，教会学生自主学习，教师不仅是学生学习的促进者，更是方方面面的促进者。
新课程要求教师应该是教育教学的研究者：现代社会中的教师要以研究者的眼光看待教学中存在的问题，并以研究者的身份解决问题。
新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者：现代社会中的教师要有强烈的课堂参与意识，是要参与到课程的设计中，拥有属于自己的教材。
新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
新课程要求教师应该是学生学习的引导者和发展的促进者：在现代社会中教师要激发学生学习的积极性与主动性，教会学生自主学习，教师不仅是学生学习的促进者，更是方方面面的促进者。
新课程要求教师应该是教育教学的研究者：现代社会中的教师要以研究者的眼光看待教学中存在的问题，并以研究者的身份解决问题。
新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者：现代社会中的教师要有强烈的课堂参与意识，是要参与到课程的设计中，拥有属于自己的教材。
新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
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本文标题：教师角色的转变
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/cgzhodtx.html
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