优秀的孩子

早上吃早饭的时候，跟同事闲聊，她说起了她闺女，现在越来不好管，不知道跟谁学的，特别“有手段”，比如她要玩其他小朋友的玩具，当人家不愿意给的时候，她就会质问对方，好孩子都是喜欢分享的，你是好孩子么？那你得把玩具分享给我，才能证明你是好孩子。

一个三四岁的孩子为了蹭其他小朋友的玩具，思路和逻辑居然这么清晰，简直太聪明了。当然，这个方法在我们大人看来有点“邪门歪道”，但是其他小朋友好像很吃这套，为了保持自己“好孩子”的人设，真的乖乖把玩具交出来，基本上在那群同龄的孩子里，她闺女完全就是带节奏的那个人，有威信，有手段，有领导力，这么小就有自己的一套“厚黑学”理论，我跟同事说，你好好培养吧，你闺女是个管理型的人才，将来必成大器。

结果她忧心忡忡，说她这些乱七八糟的东西脑瓜筋转得可快了，但是在幼儿园的表现非常堪忧，比如她闺女现在还不会握笔，邻居家的孩子却已经可以熟练地手写拼音汉字，还能背出来几十首古诗，甚至已经解锁了100以内的数学加减法，真是没有对比就没有伤害。

其实去年的时候，我们还聊过，这个同事没有给她闺女报那么多课外班，因为她有一套自己的独特的理念，特别有意思，她说孩子不能太优秀了，你把孩子培养太优秀那都是给国家培养的，将来人家去大城市，甚至出国，成就一番自己的事业，你在家垂垂老矣，人家孩子想尽那份孝心却根本顾不上你；而不那么优秀的孩子，虽然没有太大的出息，却能留在你身边，给予你更多的关心和陪伴，给你养老送终，也是美事啊。

我虽然感觉同事这套理论哪里有点不对，但是说得也挺有道理的样子。现在她自己又反过来驳斥自己，虽然孩子不必太优秀，但跟别的孩子比起来也不能像傻子一样啊，眼瞅着再不学习就是班里的倒数第一了，多愁人啊。

其实，除了少数天赋异禀的人，想变得优秀哪是那么容易的事，大多数人都是长期学习和积累的过程。不过我觉得我同事倒不必担心她闺女，即使孩子长大了没那么优秀，也许她也可以用自己的方法来利用周围比她更优秀的人，成年人想要的东西不过就是小孩子的玩具罢了，她有这个潜力。