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绘本讲师训练营的【27期】9/21阅读原创《彩虹色的花》

绘本讲师训练营的【27期】9/21阅读原创《彩虹色的花》

作者: 英妈恋上思维导图 | 来源:发表于2019-04-28 06:53 被阅读62次

    27003 陈丛英

    (美)麦克·格雷涅茨/著

    彭君/译

    二十一世纪出版社集团

    绘本讲师训练营的【27期】9/21阅读原创《彩虹色的花》

    本次分享流程:共有五大部分:

    一、绘本的定义

    二、正确开启绘本阅读的方式

    三、现场为您演译绘本讲读

    四、延伸活动

    五、如何挑选经典绘本,只需掌握四大核心要素

    绘本讲师训练营的【27期】9/21阅读原创《彩虹色的花》

    您将收获

    1、正确开启绘本阅读的方式;

    2、掌握亲子绘本讲读技巧;

    3、了解思维导图绘制六步曲;

    4、懂得如何选择经典绘本;


    好,现在正式进入绘本讲读:

    【封面】先让小伙伴们观察,再数一数这朵花有几朵花瓣,它们分别是什么颜色?

    绘本讲师训练营的【27期】9/21阅读原创《彩虹色的花》

    另外,旁边的线是又是什么呢?(接着打开封底——哦,原来是太阳照射的光芒)。

    这是封底和封面,合起来看——太阳看到彩虹色的花很开心。

    【前环衬】刚好有6个颜色对应封面彩虹色花颜色。发现它的排列顺序和花的颜色是一致的。

    绘本讲师训练营的【27期】9/21阅读原创《彩虹色的花》

    【主书名页】太阳还没有出来,小彩虹花先早早的探出头来。(可以用手做为尺子和封面对比一下,看看哪个大?)

    【正文】太阳露出半个脸,这会儿还是冬天!

    这里有一句话,我认为是这本书的主旨。

    花儿回答说:“早安,我是彩虹色的花。冬天,我一直待在泥土里,现在终于见到你了,我多高兴呀!真想跟每个人分享我的快乐。(接下来它的确这么做了)。

    绘本讲师训练营的【27期】9/21阅读原创《彩虹色的花》

    首先是蚂蚁从花儿的身边走过。

    【巧妙提问】注意观察画面,告诉小朋友这是发生在早春(大地是嫩绿色,部分小草刚长出来)。

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    现场找一下哪些是绿色的?小伙伴们此时此刻,积极踊跃参加。不停的用手指着说,池塘水是绿的、小树是绿的、还有笔,还有……。

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    那么,春天还有什么迹象呢?继续实地考察

    蚂蚁想做什么?遇到什么困难?彩虹花分享哪种颜色的花瓣给它?最后问题解决了吗?(这些都是书中有,而且刚讲,带领小伙伴梳理一下,当做小复习);

    小蚂蚁如果没有碰到彩虹色的花还有其他什么办法吗,可以顺利度过那个大水洼吗?请小伙伴们一起来帮帮小蚂蚁吧。

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    好,那接下来出场的几个小动物,讲读方式是一样的。

    最后,借用可视化的思维导图的工具,帮小朋友再次梳理一下逻辑顺序。

    思维导图中心图解读:

    底端4个颜色,分别代表冬天、春天、夏天和秋天。

    从顺时钟一刻钟开始,体现小动物们的出场顺序(线和字的颜色,代表花瓣颜色)。

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    具体的讲读,会涉及到的知识点:详询如下思维导图:

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    这是一次爱的奉献:

    因为分享而实现自我价值。

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    彩虹色的花自己虽然被折断了、枯萎了……,但是掉落下来的花籽就是它生命的延续。

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    好啦,第二年春天,再次到来。

    太阳和彩虹色的花又见面,这真是件令人高兴的事。

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    【延伸拓展活动】背景音乐《感恩的心》。

    带领小伙伴们绘制听完这一绘本最有感触的景物。

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    在绘制过程中,有些小朋友画一个就过来找英妈分享一下;这让英妈很开心。

    最后,英妈会鼓励并认真听完每一位小朋友对自己作品的解说。

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    实践活动后,个人感悟:

    在给小朋友做分享的时候,完全不需要担心冷场。他们太积极踊跃的配合我们了。大爱!

    需要反思的是:这即是一场亲子活动,当然也想给家人传递一些,正确开启阅读的方法。但孩子也在,要用什么方式传授呢?

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