凯乐恩思维导图管理师认证班第7期 Day 2 作业

凯乐恩思维导图管理师认证班第7期 Day 2 作业

      随着今天课程的结束，意味着整个培训已进行了三分之二，竟有些依依不舍，感觉还远没听过瘾。参训前看重的那张管理师认证证书离我的中心图越来越远，而思考的能力和习得的技能却悄悄爬上了主干。

      今天的一些学习心得如下：

1、关于记忆。一上来苏娟老师就给出了30个词，让大家看完后尽可能多的写出来。我信心满满，结果最终只写出了10个。究其原因，没有运用分类并考虑关联性，脑子里一团浆糊，瞬间记忆能抓几个是几个，多年的习惯性死记硬背方式今后需要改变。

2、关于听记。我的写字速度不快，原来听讲时运用传统的线性笔记，经常老师已讲到第五句话，我这边第一句还没记完，于是后面的二三四五句都没听清。今天经苏娟老师指点，运用思维导图的方式记笔记，虽然现在还无法收放自如，但从今天起已开始有意识的努力将老师所讲内容转变成导图，瞬间能记录下来的内容比之前多了很多。

3、关于阅读。以前看书，三个月后很多书在脑海里仅是一本书名，真正学以致用的少之又少，需要用到时有时连书名都记不起来，一段时间后偶尔再看一遍，就像在读一本全新的书。今天学着看完一段文字后用思维导图的方式整理，课上米老鼠和喝茶例子，居然都在短时间内在脑中提取出了重要内容。

      思维导图的学习，路漫漫其修远兮，它要求我的是固有思维模式的转变。幸运的是，我知道得不算晚，并接受这一新型学习工具，希望自己能够有所改变，更重要的是希望我的孩子能从小运用这一工具，今后更高效的学习。谢谢苏娟老师的指导和分享！