读书打卡320

读书打卡第320天（202101208）

（第35本严子良《如何建设学习型教师团队》）

读第140页——180页，

读有所得：

1.在我们班主任成长历程中，始终伴随我们左右的有三个“伙伴”，即用心、学习、反思——用心耕耘，做好班主任工作；不断学习，做一个受欢迎的班主任；学会反思，在反思中提高班主任工作能力。在日常的班主任工作中，我们对学生进行教育后，要对自己的工作及时反思，在反思中总结，在总结中积累经验，通过这些日常积累的经验、心得、体会，不断提高我们的班主任工作能力。

2.耐心和身教是一对好朋友，同时我们教师对学生要有爱心，只要教师在思想上和行动上真正地去接进学生，把无私的爱全部都奉献给学生，那么就一定会建立起一种民主、平等、合作的良好师生关系。

3.我们要花心思备好教学内容，备好灵活的教学方法；要在备好教案的基础上设定几个不同的应对方案，因为你无法估计小朋友会给你怎样的反馈信息。这些都要求我们要熟悉教材，更新知识。在熟悉教材的基础上灵活处理教材，写有弹性的教案，适应学生接受能力强、想象力丰富的学习特点。

4.受欢迎的班主任，要具备以下特点：首先，受欢迎的班主任，上课必须内容丰富、过程生动，让学生能寓教于乐；其次，受欢迎的班主任，不需具备一双慧眼，发掘每个学生的闪光点，培养良好的班风，增强每位学生的自信心。

5.作为一名班主任，要管理好一个班的孩子，首先要有爱心，与学生建立良好的关系，让学生“亲其师，信其言”，增强教育效果。能关爱每一个孩子，用心聆听每一个孩子的心声，注重言传身教，用自己的言行去影响学生，以高尚的情操感召孩子，以满腔的热忱关爱孩子，以聪颖的智慧哺育孩子，以共同的进步带动孩子，以创新的方式激励孩子。

6.经过不断的反思和探寻，专家得出了“跳跃式的推论”，改善了原有心智模式，现代女性在家庭成员和社会组织的支持下，可以兼顾家庭和事业；终身主动学习，不仅有利于工作效能的提高，而且有利于促进“相夫教子”；连这个和形成良性循环的模式，相辅相成，已实现自我的不断超越。