01
晚上八点半，我洗漱完毕先上了床。还在泡脚的小宝跟我商量:妈妈，你别看书了，我们说会儿话吧？我说:等两分钟，这页马上看完。
合上书之后，我对小宝说:想说什么，开始吧！
小宝聊起今天发生在学校的事情，本来聊的好好的，但是说到自己座位后面的男孩，她就情绪激动起来。
因为拆迁，村子上的人都搬走了。一个学校几个班级合起来也就剩下二十多个学生。她们班五女三男，家长我都认识。
小宝说的那个男生看起来蛮可爱，只是在学习上反应比较迟钝。用他妈妈的话说:孩子笨，尽管下了很大功夫，学习还是不太好。
小宝说男孩老是随地扔垃圾，说他还不听。白天的时候男孩把垃圾踢到了小宝的位置上，老师发现了就让小宝把垃圾捡起来。
我问小宝:那你捡了吗？小宝生气地说:能不捡吗？明天我们两个还要一起扫地，他扫的特别慢，不想跟他分在一组。
看小宝委屈的样子，我安抚她:是扫教室的地吗？不是还有其他同学一起扫吗？
小宝说:是卫生区，老师规定每天前后桌的两个人一起扫。
我说:不就扫个地吗？也就一天，他扫的慢，我们多扫点不就行了？再说了，你也可以让平时玩得好的同学帮你啊？
小宝一听更气了:老师不让帮忙，以前每次扫地他都会抢新扫把，抢到了不好好扫，只会傻乎乎的磨蹭，发愣。有几次老师看到都批评他了，反正就是想让老师调位，不想跟他在一起！班上同学都不喜欢他。
我说:哪个妈妈不希望自己的孩子聪明可爱讨人喜欢啊？你们这样，她妈妈肯定会伤心的。他只是学习不好而已，你们不该歧视他。每个人身上都是有优点的，你不要盯着人家的缺点不放。
小宝听我这么一说，居然气哭了:那能怪谁，谁让他缺点那么多的？就是让老师调位。
我安抚她:你先别哭，我也不敢确定老师会不会调位。你先告诉妈妈，如果调位的话，你想坐哪个位置？
小宝虽然哭着，却还是很坚定地说:我不换，让老师把他调走！
我批评她:你这样说就没道理了，是你对人家有意见要求调位的，要换也是你换，怎么是把人家调走？再说了，让他跟谁换？要不让他跟姓杜的那位同学换？
小宝哭的更厉害了:不行，他们两个换的话，是把他从我后面换到我右面了，还是和他坐一起。
我问她:班上就你们几个同学，你觉得应该怎么换？
小宝说:让他和杨星换。那个叫杨星的男孩，长得壮壮实实。记得之前小宝说过他脾气坏，几个同学在一起没少吵架。听说杨星可厉害了，还跟老师顶过嘴呢！难道小宝不怕他？我说出自己的顾虑，小宝说:不怕。
可是不管怎么说，我都觉得跟老师提这样的要求不合理。
02
虽然心里告诉自己:不能老是这样纵容小宝。但是看到她躺进被窝还在哭，我终是狠不下心来。
点开老师的微信，试着发信息过去:老师，休息了吗？
很快收到老师的回复:没呢，有事吗？
”不好意思，有个不情之请”。我向老师说明了情况。
老师说:没事，明天让他和杨星换一下位置。
“谢谢老师”。放下手机，我告诉小宝：已经跟老师说过了，如你所愿把他调过去。但是明天到学校不能张扬，不要让大家觉得你搞特殊。小宝点头答应，然后安然睡去。
一直以来，我都觉得大宝沉稳，柔和。但是多愁善感的她，总是时时处处为别人着想。这样的性格导致她优柔寡断，遇事瞻前顾后做不了决断。
相比之下，小宝说话做事倒是雷厉风行。虽然有时难免强势了点，但好在她粗中有细，人缘也好。她略显霸气的处事风格，总给我们一种“女汉子”的感觉。
其实，不管什么样的性格都是有利有弊。还记得之前有次批评小宝，她满怀委屈哭着说：我和姐姐我们两个性格不一样，你不能用教育她的方式来教育我。
也是那一次，让我警觉：不同性格的两个孩子，还真得用不同的教育方式去对待。
最近在阅读《好妈妈胜过好老师家教经》一书，正如文中所说:好妈妈是孩子最贴心的朋友；是孩子最合格的引路人；是孩子最全面的教练员；是孩子最优秀的家庭教师；同时也是孩子最及时的心理辅导员。
希望通过一段时间的学习，真得能够做到学以致用，引领两个孩子快乐，茁壮成长！
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