2023-05-03
阅读时要手中有笔
阅读时，随时做笔记，积少成多，有序整理组合，形成连贯的文字，构成一篇文章的草稿，对其进行精心的修改，从而写出一篇文章。
理解阅读的内容，将其融入自己的思维系统，再做成笔记添加到卡片盒中，相当于已经把书中的观点和思想转化为自己的新想法。
在这个过程中，脑海中的理论、想法和思维模型使卡片盒中的笔记形成新的论点，同时，读到的新内容又会促成脑中理论、想法和思维的发展。
这些新论点与卡片盒中已有的想法产生惊人的联系，进而改变和挑战已有的想法。
这是一个想法生成器，与自己的智力同步发展，可以把以前分离甚至孤立的事实，变成大量相互联系的想法。
把卡片盒里的笔记变成最终的文本。
把卡片盒里经过深思熟虑且有意义的笔记内容，按照顺序组织排列起来，形成草稿，这是一种与所读笔记对话的过程，会产生一些预料之外的惊喜。
这些笔记，都有独立的意义，既可以被单独理解，同时又由于被嵌入到一个或多个上下文 语境中而具有更丰富的含义。
阅读中，我们感兴趣的观点，是从具体上下文语境中提取出来的，支持特定的论点、服务于特定的目的，往往不一定属于我们自己的理论体系，也不一定符合我们自己的语言习惯。
要想将其融入自己的思维体系，并放到卡片盒里，就必须进行转述。
所谓转述，是在不改变原来意思的前提下，使用不同的文字尽可能真实地表述原意，使之适合我们自己的思维体系。
与此同时，即使是复制原文，而不改变其用词，其含义也会因为上下文的剥离而发生改变。这是初学者常犯的错误，最终只会是拼凑的想法，无法形成连贯的思路和体系。
在文件管理系统中，存放着带有书目信息的文献笔记，这些文献笔记在处理时，也要参考卡片盒内的笔记思路。
卢曼：
阅读时，在卡片上记下看过某些内容后的想法，在卡片的背面写下书目信息。看完书后，去翻阅笔记，思考这些笔记与卡片盒里已经写好的笔记有什么关联。
文献笔记，是我们理解和把握文本的工具。如果文本比较难，就需要写得详尽一些；如果文本比较简单，只需要记下一些关键词就可以。
当我们开始探索一个全新的陌生主题时，我们的笔记可能会比平常更多，不够精炼，这很正常，因为这是对理解能力的刻意练习，是一个循序渐进的过程。
笔记对我们最大的帮助是，反思所读文本的框架、理论背景、方法论或视角，还要反思文本的深层含义。
文献笔记，只是为了最终写成永久笔记的一个过程，是做永久笔记前的额外步骤，可以采取自己习惯的方法和技术，只要对阅读理解内容和获得有用笔记有帮助就行。
文献笔记，为永久笔记提供具体的素材，应当简短而有助于写永久笔记。
手写笔记与用电脑录入笔记的区别：
在对讲座内容的记忆方面，两种方式并无差别；
但对讲座内容的理解水平上，手写要好很多。
因为选择手写，意味着必须认真思考听到或读到的内容，否则无法掌握论点的深层原理、观点和逻辑，并转换成自己的语言。
而电脑录入因为速度更快，可能会选择逐字录入，省略了认真思考并精炼理解的过程。
做笔记最根本的目的是，理解它，并为下一步做准备，也就是将想法转移到卡片盒中，并融入自己的思想中。
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