《把时间当朋友》
【R：阅读原文片段】
如果，你是个完美主义者，总是想更上一层楼，那还有另外一个终极技巧——把你学会的东西教给别人。教是最好的学习方法。清楚明了地表述那些你自以为了解的东西并不像想象的那么容易。有的时候，你没能给别人讲清楚，可能是你自己没想明白。更多的时候，被教者的提问，往往会令你发现你的想法还有很多不全面的地方。不要吝啬你的时间，不要吝啬你的经历，更不要目光短浅，记住，教别人等于自己学，只有学好的人才可能教会别人。另外，随着时间的推移，你在知识上不吝共享的经历，最终会让你明白这是最好的助人为乐的方法，并且获得的永远都是尊重。
I
这个片段是我认为《把时间当朋友》这本书里最经典的片段之一，李笑来老师提出了一个非常经典的理念：教是最好的学习方法。这句话点出了一个学习者的最高境界。以往的学习都是100分的老师教5分的学生，学生只能被动的吸收老师灌输的知识，而即使再优秀，也无非就是像老师一样达到100分，但实际上因为信息传递的过程是有各种流失的，所以再优秀的学生如果只知道吸收老师的思想，顶多到80分。
但如果5分的学生，通过教的过程巩固知识，还能从不同的角度思考，懂得更透彻。可能就会出现120分的奇才来，而且这不是一两个，而是一两批，因为这种以教为学的方法，要求教授者自己就要非常懂，就好比拆书帮的拆书家，在拆解片段时，必须自己非常清楚和弄懂才能拆解。每个拆书的过程，收获最大的肯定是拆书家，他的收获比单纯的看书绝对是成倍甚至十倍、百倍的！
A1
近期我在学习演讲能力，演讲和 写作是一个人必备的技能，但单纯的通过看书其实下过并不好，即使加入了刻意练习，也达不到效果。这有缺乏教练指导的问题，但更多的是，学习的效率不高。
我还是按照单纯的看书，归纳重点的方式，大体知道学习演讲能力应该具备哪些或者注重哪些方面，就是搭建一个框架，然后再去挨个点的击破、巩固、提升。这种方法可能适合相对理论性的，但不适合演讲这种实用性的技能。前前后后花了小一个月的时间，没有一些很明显的突破，也是有点小捉急的。当然，学习不可能一下就学会，不过肯定有更高效的方法自己没有找到。
A2：
通过这个片段，我想，虽然自己演讲水平很低，或许可以试一试“教别人演讲”的方式。好吧，这典型的是5分的“我”交同样5分的另外一个人，甚至10分的人，比我水平都高。
如果通过以教促学的方式，我想，还是应该从书籍和文字入手，还是要按照我原先的思路，将演讲是什么？为什么？怎么演讲？注重哪些环节？将在整个来龙去脉、它的原理，都讲解清楚。
但这不是主要的，最关键的环节是，我讲完了，需要自己去示范，对，通过“示范”促进自己演讲，因为我是在“教”别人演讲，所以自己就得先讲好才行，演讲的有魅力、热情、有趣有味有料，才能让别人听着有意思，也愿意学。所以，接下来我打算找一个亲密的小伙伴，一起以教带学，提升自己的演讲能力。
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