今天听校长做报告，忘记是哪个问题触发了我，让我思考怎样的人才能成为一名合格的老师？
工作不仅给了我们养家糊口的机会同时也是实现自身价值的一个平台。
教师这一职业比较特殊，因为你不仅是在工作，面对的更是千千万万还孩子的未来，如果不用点心耽误的可是无数孩子。
但是对于大部分人来说，如果这份工作没有给我提供足够高的薪资，工作的动力几乎全无，甚至还会想办法去弄点副业补贴家用。
这一点其实与家庭教育很相似，多数人的认知是这样，肚子都没有填饱何来的教育？现实情况也是如此，父母在外面工作到深夜才能回家，哪里来的时间辅导孩子？
教师的职业也是如此，当家庭收入不足以支撑支出时，怎么可能有机会一心扑在工作上？
校长提到过一个北京的小学，学校50%的教师都是拆二代，那里老师说已经没有任何压力了，不把时间放在琢磨教学上，还能放在哪里？这样心无旁骛的工作，效果应该比还在为生活奔波的教师的效果好一些吧！
同时另一个需要考虑的因素是，虽然工作给了我们薪资，但同时它更多的是给我们提供展示自我的平台。多数人只看到了前一部分，而少数人看到了全部，他们不仅拿着薪资，还在想办法提升自己的价值，让自己单位时间价值更加值钱，这些人就是名师。他们在最初的时候也许也很需要钱，但是他们能够意识到钱是建立在认知之上，于是懂得花更多的经历与金钱来提升自己的认知。
另一方面，其实在教师队伍里的人多是“没本事”的人，这么说可能很无情，但这就是部分现实，否则孩子们怎么可能是现在这个样子？那些最终有所成就的人，多数靠的都是他们自身的努力吧！这些人的注意力一直在为每天的一毛三分钱斤斤计较。比如我就听说过有位英语老师在自己教学达到一定水平后，辞职创业了。这里可能有教育系统对于其个人水平的打压，如无尽的各种补资料，让她不能更好的施展自己；另一方面我觉得更多的是钱吧！也许是我太俗了，才会这样想。
这一点促使我想到一土学校的老师们，多是有着留学背景的老师，他们真的是一心扑在教育上，把自己的知识贡献在教育上。这样的人更称得上是老师吧！
当然在教师这个普通的队伍里不乏有进取心的人，他们是真正的为孩子着想的人。
文章有很多漏洞，再思考。
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