同情的核心在于,任凭对方用自己的方式去体验属于自己的经历,而我们要守住见证者的立场。要想把孩子培养成一个富有同情心的人,第一步就是让他们体验自己所有的经历,而不对他们进行任何形式的干预和控制。换句话说,同情包含着我们对孩子的认同一—认同他们的切实感受。如此一来,孩子就会得到这样的信息:他们有权去体验自己所有的感受。我们无需表示赞成或反对,只要允许他们保留自己的感受即可。我们不应该否定、改变、塑造孩子的感受。相反,我们要让孩子知道:我们不仅在倾听他们,也在关注他们言语背后的心思。
同情的核心在于,任凭对方用自己的方式去体验属于自己的经历,而我们要守住见证者的立场。要想把孩子培养成一个富有同情心的人,第一步就是让他们体验自己所有的经历,而不对他们进行任何形式的干预和控制。换句话说,同情包含着我们对孩子的认同一—认同他们的切实感受。如此一来,孩子就会得到这样的信息:他们有权去体验自己所有的感受。我们无需表示赞成或反对,只要允许他们保留自己的感受即可。我们不应该否定、改变、塑造孩子的感受。相反,我们要让孩子知道:我们不仅在倾听他们,也在关注他们言语背后的心思。
本文标题:我们要让孩子知道:我们不仅在倾听他们,也在关注他们言语背后的心思
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/cjggtjtx.html
网友评论