多陪伴和提醒孩子，发现孩子的特长，去正确引导孩子，以达到培养学习好习惯的目标。从检查作业这件日常小事说起，分享一些好习惯培养方法，希望能给家长一些借鉴和参考。
1、拆分和细化每天作业的内容
可以问问孩子，在学校都写过什么作业，写了哪些，抄写了几次等，如果有带回家的书面作业，我们则需要帮助孩子去拆分和细化每天的作业内容比如生字词的理解，怎么运用，是否抄写正确了，错了的要及时更正。家长也要和孩子商量好.
2、跟进检查，循序渐进
检查作业，并不是家长管了几次，或者家长陪写了几天就能建立的一个好习惯，这是一个循序渐进的过程，可能你在一年级一整个学期，都需要提醒孩子，纠正孩子的习惯和态度，才能建立好检查的意识。
家长在这个过程中，肯定是全程参与的，先帮孩子记事，再逐步引导孩子自己去记事，让孩子自己写流程和顺序，最后就是提醒，然后可以慢慢放手了。这个过程可以在一二年级逐步实施，等到三年级，家长就可以完全放手了。
3、相信孩子，建立耐心和给予空间
如果家长朋友们能把细化作业引导和步骤流程引导做好，那么到了第三步，就比较简单了，事实上，完成这两项，孩子已经具备独立检查作业和学习的习惯了。家长就可以尝试放手了，逐步放手，认真观察，根据孩子具体的学习能力，给予一定的耐心和空间，帮孩子去发现问题，但不要去解决，把解决权交给孩子，逐步就能过渡到孩子自己检查作业了。
这个时候，家长如果看到孩子的作业质量也提高了，还知道主动记录作业中的错误，恭喜你，你已经可以可以完全放手，不用担心孩子的学习能力和习惯的培养，他已经完全可以自己负责自己的学习了。你只需要偶尔叮嘱一下孩子，找出他经常犯错的地方，进行有效提醒。
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