串起来的成长

作者: 双月芽儿 | 来源:发表于2023-02-19 22:07 被阅读0次

中原焦点坚持分享第2173天 202300220

寒假期间布置一项实践作业,让孩子全面发展兴趣,参加各种兴趣活动,然后把假期收获制作视频,发到学校参评。今天上午第1节升旗仪式时,对获奖孩子进行大会表彰。

只要参与,都有奖项。纵观全校三个年级,我们班孩子行动力最强,所以获奖人数也最多。

行动力来自哪里?

学校寒假有计划,落实计划在家长。在学校和家长之间,作为老师的我,又做了些什么事呢?

年前,在班里发学校计划,又向很多家长私发信息,提醒家长把孩子的快乐寒假及时用视频记录。

开学前,又发学校总计划,又向很多家长私发信息“索要”视频。

其实,在开学第一课及开学典礼的第一周,全校师生已经集中在操场观看了我们班很多孩子的快乐寒假时光。有图有真相,有语音有视频。孩子们的假期丰富多彩,有包饺子的,有跳绳的,有滑冰的,有说儿歌的,有说年来历的……那一天全校孩子们发的视频剪辑中,我们班孩子已经出尽了风头,已经大放光芒。

孩子们喜欢的事儿好像学校知道,所以学校在今天升旗仪式上,专门为这些孩子颁发奖状。一张薄薄的奖状上,带着孩子多少的开心呀!

把孩子们喜欢的事情做好,需要老师穿针引线,也需要学校大张旗鼓的宣传和奖赏!怪不得这学期各种兴趣小组,孩子们依然踊跃报名,积极参与呢!

这是不是我在今天书上看到的“阳性强化法”?

孩子们的成长一个接一个,和学校和家庭的环境有很大的关系,和学校家庭成员的支持有很大的关系!

但愿学校和家庭一起合作,让孩子的成长穿成串,每一天都有收获!

虽然目前驻马店西区实验小学学生只有二三百,但孩子成长的场域却很大……

天高任鸟飞,海阔任鱼跃。孩子们,广阔天地,大有作为呀!

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