分班风波

每年新一年级分班，总会招来家长们关注的目光，今年更是遭遇了很奇葩的一件事。

浩浩今年读某校一年级，孩子妈妈跟我有些认识，便托我提前了解一下分班情况，其实我知道，她是想择班择师。但现在各校都是抽签分班的，教师配备也是新老教师组合，所以我跟她说，别想那么多，最关键的是让孩子喜欢学校、喜欢上学、喜欢和同学老师呆一起。

然后，我把孩子分在一4班的消息告知了浩浩的妈妈。谁知道浩浩妈当即就不开心了，发出一连串灵魂拷问：为什么不是1班或2班？排在后面的班级肯定是差班！我不喜欢这个4，听到就难受，能不能换到1班或2班？

我很无语，但是我担心她的情绪会影响到孩子小学六年的学校生活，因此开始了辅导。

我告诉她，分班情况已成定局，不可能随便调换，这会影响到学校工作秩序。同时，我告诉她，数字就是一个班级数的排序，不存在先后好坏。

她还是不开心，说要去求求校长，给换班。

看她执拗到了这种地步，我突然想到了自己的儿子。我儿子小学就在我所在学校读的，他所在的班级是5班，是一个年级的最后一个班级；高中时成绩好，被分在强化班，班级名“14班”。于是我特地去翻了箱子，找到了儿子当年写有班级、姓名的书本，拍给她，跟她讲：5班是年级里的最后一个班，从未感觉被弱化；14班反而是强化班，家长和孩子都为此而骄傲。对于孩子而言，成为小学生是一件非常开心的事情，家长千万不能因为自己的迷信而影响了孩子的心情，从而影响孩子对学习的兴趣……

吧嗒吧嗒，我说了很多，终于打开了她的心扉。这一分班风波，真让我哭笑不得！