上午在大家的配合下完成今年的第三场读书分享会。孩子们很给力，比起世界读书日的第一次发表好很多。发表的内容丰富了，条理也更清晰了。
每位家长对于孩子的阅读存在的困惑，老师也给予了相应的建议。比如有位小朋友喜欢架空的科学漫画，父母担心孩子一直看漫画，无法达到深度阅读。老师针对这一问题，没有马上直接给出答案，而是先问孩子，为什么喜欢这样的书，在了解了孩子的想法后，建议家长多给孩子推荐一些小学理科读物。如果家长不了解，可以咨询图书馆职员。
比如有位小朋友很喜欢三国，看了几个版本的三国，发现刘备与张飞的结识有几种不同的说法，所以开始怀疑桃园结义的由来。针对这一问题，老师首先肯定了孩子保持独立思考，勇于怀疑的精神。之后建议孩子去读一读正史，尽管历史也是会有变化。
比如有一位小朋友很喜欢图鉴里的昆虫，老师建议妈妈可以再观察一下，因为孩子现在翻的图鉴是一本有小机关的，每一幅图都是可以开开关关的。可以给孩子拿一本不能玩儿的图鉴，看看孩子是真的喜欢昆虫，还是只是喜欢玩书里开开关关的小机关。
今天是第一次请老师过来指导，很庆幸我们这次的决定是对的。正因为有了专业老师的指导，不仅对于孩子有适当的建议，更是解决了一直困扰家长的问题。继续坚持！
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