光看封面，就很有意思。插图中蕴含有许多张脸，需仔细观察，才能发现。再看红色底面上赫然印着的两行字“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。”下面一行小字“本书侧重点在于智力的教育，断然反对灌输生硬的知识，反对没有火花的是使人呆滞的思想。”一本书的主旨在封面就体现出来，阅读的欲望被激发出来。
1. 读这本书，不由得想知道一位外国的作者为什么能写出让我们中国人喜欢的书呢？打开书看《作者小传》，“英国数学家、逻辑学家、哲学家和教育理论家；过程哲学创始人”，这样一位伟大的人物，天赋是一方面，后天的勤奋也是不可缺少的。“10岁开始学习拉丁文，12岁开始学希腊文，一直到19岁半，除了节假日每天都翻译几页拉丁文和希腊文作品，还要考拉丁文和希腊文的文法。古典著作的学习还伴随着数学学习。”
有军事和外交背景经历的妻子，对他的世界观影响很大：道德的和美学意义上的美，是生存的目的；善良、爱和艺术上的满足是实现他们的形式；逻辑和科学揭示相关的模式，也可以避免不相关的事物。
2.《中文版推荐序》给我们讲了，读这本书的重要现实意义。“思考教育的目的，事关我们下一代的成功或失败，他们将如何塑造我们这个世界。这绝不是小事。”我国的教育曾经非常成功，“时过不久，他们已经被那些呆滞的思想完全束缚”。填鸭式灌输式的知识，呆滞的思想不仅没有什么意义，往往及其有害。”
3.《译者前言：这是一本奇书！》奇在它是影响欧美命运的一本书。奇在他一针见血地洞悉教育的目的。奇在他关乎所有人的命运。奇在他翻译与注释齐举，中文共英文一书。
从现在开始，尽情享受吧！
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