听了陆军明的作文，大家都有很多的感叹。
老师让大家写下来，可是这一节作文课，很多的同学不知道如何下笔。
钱老师看了看不敢动笔的孩子，语重心长地说:“同学们，如果你们不知道怎么写，可以先在四人小组内，和其他同学讨论一下。说说自己的想法，然后再开始动笔写。”
老师的话刚说完，孩子们像是得到了大赦。慢慢地从你看看我，我看看你，一下子就你一言我一语地讨论起来。
这个讨论的过程一开始没人说，后来却是前所未有的激烈。叽叽喳喳讨论的声音，吸引着教学楼前大树上的鸟儿也欢快地飞来飞去。
鸟儿似乎也想参与到讨论中，老师看着孩子们意味深长地笑了。也许孩子们一个个小诸葛，定能够想到帮助陆军明的好办法。
讨论完后，老师让孩子们开始动笔写了。
孩子们就埋头写着，那认真的样子，即使不能帮助陆军明解决难题，但是，也会让他获得一些快乐。
下课了，当钱老师把孩子们的作文练习本收到办公室的时候。每翻开一本，都是不一样的惊喜，她觉得这节课没有白上。孩子们真的悟到了很多。
袁丽丽写道:今天，老师让我们帮助陆军明想到解决他家里的办法。我不知道怎么做，我没有想到办法。感觉有些难过，因为和他比起来，我是那么幸福。我爸爸妈妈对我很好，吃的生怕我吃不饱，冷了，怕我会冻着。妈妈给我买了很多我的衣服，好些衣服我没穿坏就小了……
刘洪鑫说:今天，我才知道陆军明家里的情况。我为以前自己对他所做的一切向他道歉。我总说他借我的彩笔，总骂他“穷鬼”。以后，我不会再那么骂他了。而且，我一定要告诉他爸爸妈妈，不能再打麻将了……
刘真卿作文里写着:今天这节课，我们听了陆军明的作文，知道了他家的情况。心里对他有着一种深深的佩服，我没想到，他爸爸妈妈是那样，可他还能够那么努力读书，成绩还比我好。我的爸爸妈妈，总是帮我检查作业，监督我背书，可我总是想偷懒。以后，我会把自己的早点分一半给陆军明，也像他一样，努力学习……
杨晓伟写道:我们知道了陆军明家里的情况，我觉得大家都应该出手帮助他。首先我们应该劝说陆军明爸爸妈妈不要打麻将了，要认真工作，好好生活。如果我们劝着他们不听，我们就要寻求法律武器帮助，捍卫陆军明得到一个完整的家。然后，我们每一个人都要在陆军明学习用品有困难的时候，伸出援手帮助他……
尽管大家所想到的办法，帮助陆军明解决问题，并不是那么圆满。但是钱老师看到了孩子们一颗颗善良的爱心，还有一个个自责的灵魂。
钱老师批完作业，然后挑选出了三篇文章，准备到班上做点评。另外，他也想下班后，尽快到陆军明家里去家访，认真做好他父母的思想工作。
有时候老师的精力是有限的，也许改变不了什么，但是至少尽力了，以后想起来也会问心无愧。
钱老师批完作业，拿出手机发微信给陆军明的妈妈:你好，今天下午放学后，你们有空吗？我想来家访。
很快，她就收到了陆军明妈妈的回复:有的，谢谢老师！
看到回复，钱老师脸上露出了舒心的笑容。在钱老师心里，一个讲文明的人，与她的沟通应该差不到哪里去。也许这个思想工作并不像想象中的那么难，现在全国都在扫黑除恶，楚雄也在创文明城市。
在这样的时候，好好劝说他们浪子回头，也许还是有用的。
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