一，引入
复式统计图（3）杨诗意
生：……
师：如果我要开足球课，你们同意么？
生：不同意
……
师：我开什么都不同意，那怎么决定
生：投票决定
师：要不要区分男女生
生：……
复式统计图（3）杨诗意
师：我们按男女生分，
全部一个一个进行统计
师：在男生这张表格，你有何发现，请女生回答
女生：男生喜欢打游戏最多……
男生：……
师：刚刚问大家的问题，你们数学怎么知道的？
生：左右表格进行对比
师：有没有什么好的方法，就可以很方便地比较出数据
生：用一张表格
师：怎么把两张表格变一张
生：上台演示
复式统计图（3）杨诗意
师：他把什么藏起来了？
生：因为是一样的，可以拿掉一栏
师：那你们知道哪行数据是男生还是女生的吗？
复式统计图（3）杨诗意
师：这样好看吗？如果想要很快地区分男女，可以怎么改？
生：改动人数
复式统计图（3）杨诗意
师：这张表格表示的是什么内容？
兴趣课表示哪一行？
生：横过去那行
师：表示竖下来可以么
生……
师：这张表表示了几个内容
生：性别，人数，项目
师：那我们就需要一个表头，如何填写？
复式统计图（3）杨诗意
师：现在完整了吗？你们知道它要说明什么内容？
生：标题
复式统计图（3）杨诗意
师：大家觉得这张表和之前的两张表比较有何特点
生：简洁，便于比较
二，分析表格
复式统计图（3）杨诗意
三，巩固练习
下面的统计表完整吗？
复式统计图（3）杨诗意
复式统计图（3）杨诗意
四，活动
同学间出题和答题
复式统计图（3）杨诗意
复式统计图（3）杨诗意
生：…
五，小结！
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