古人云:学生因“亲其师,而信其道”。亲近学生、深入学生是一位优秀教师必须具备的条件之一。一个教师首先要热爱自己的事业,也只有热爱自己的事业才能热爱自己的学生,才能深入学生,了解学生与他们心灵沟通,找到打开学生心扉的钥匙,为创设良好课堂氛围铺垫优质的沃土。
笔者的做法是:每接收一届学生,先从记忆学生姓名、相貌特征开始,继而了解他们的家庭、爱好特长、身体状况、学习成绩等等。根据学生的个性特征,用最短的时间多记忆一些学生,这个习惯从参加工作至今一直沿用。
古人云:学生因“亲其师,而信其道”。亲近学生、深入学生是一位优秀教师必须具备的条件之一。一个教师首先要热爱自己的事业,也只有热爱自己的事业才能热爱自己的学生,才能深入学生,了解学生与他们心灵沟通,找到打开学生心扉的钥匙,为创设良好课堂氛围铺垫优质的沃土。
笔者的做法是:每接收一届学生,先从记忆学生姓名、相貌特征开始,继而了解他们的家庭、爱好特长、身体状况、学习成绩等等。根据学生的个性特征,用最短的时间多记忆一些学生,这个习惯从参加工作至今一直沿用。
本文标题:读《教学氛围创设妙招》有感3
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