一位优秀的教师，首先要有全面的教育教学技能，博览群书，孜孜以求，善于收集、整理、记录各方面的知识点滴，从天文地理到文史哲；从数理化到生命科学；从世界风云到生活的各个方面等等都要留心观察和记忆，他们都是教学艺术大厦建设的一砖一石。
有了这样的知识底蕴，你的课才能生动有趣；你的一颦一笑，才有人仿效，才能感染打动学生，让学生在欢乐中学到知识。老师的课一旦被学生喜欢，你的威信就会全面提升，而威信一旦形成教学效果就会事半功倍。值得强调的一点是：博学不是生吞活剥、全面照搬，而是有选择的、有针对性的，用自己的理解和感悟经加工变成实用的素养。
一位优秀的教师，首先要有全面的教育教学技能，博览群书，孜孜以求，善于收集、整理、记录各方面的知识点滴，从天文地...
假期阅读了《教学氛围创设妙招》一书，收益匪浅。从书中学到了很多在实际教学中可以应用的方法和思想。为以后的工作和学...
古人云：学生因“亲其师，而信其道”。亲近学生、深入学生是一位优秀教师必须具备的条件之一。一个教师首先要热爱自己...
注意课余时间和学生谈话，搞文体活动是了解学生具体信息的重要渠道，上学、放学的路上，操场、办公室是与学生沟通的重要...
现代教学倡导师生的互动，平等参与，学生乐于探究，勤于动手，教师时常有惊喜，经常难住自己，得到大多数人的认可；...
新课程改革有一项重要内容，要致力于建立体现尊重、民主和发展精神的新型师生关系。教师首先要承认学生作为“人”的价...
课堂教学过程是一个有机整体，教学任务是在每个活动环节中顺利完成的。环节要做到环环相扣，衔接自然，能让学生愉快地、...
情境 教学情境主要类型： 1、借助实物和图像创设的教学情境； 2、借助动作创设的教学情境； 3、借助语言创设的教学...
基于上一回的阅读，我思考了很多，也给自己提出了不少问题。 基于脑的学习就是让脑来进行有意义的学习，就是在新知识的学...
2.运用鼓励，促进互动交流 在课堂教学中，如果教师要创设互动交流的氛围，就要注意对细节的把握，并给予学生适当的鼓励...
本文标题：读《教学氛围创设妙招》有感2
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