课堂教学过程是一个有机整体,教学任务是在每个活动环节中顺利完成的。环节要做到环环相扣,衔接自然,能让学生愉快地、不知不觉地按照老师的组织,在进行的各项活动中去完成老师预想的学习目标,让学生仿佛感觉在进行室外的一项趣味运动,这时候,课堂上也便具有了良好的课堂气氛。
总之,良好课堂氛围的创设和保持,最关键的是教师,新型师生情感关系是以师生个性全面展现和交往的情感关系。合作、探究、体验、共享成果是课堂教学的主题。只有教师全身心的真诚投入,才能使教学活动和学生个性发展,全面体现。
课堂教学过程是一个有机整体,教学任务是在每个活动环节中顺利完成的。环节要做到环环相扣,衔接自然,能让学生愉快地、不知不觉地按照老师的组织,在进行的各项活动中去完成老师预想的学习目标,让学生仿佛感觉在进行室外的一项趣味运动,这时候,课堂上也便具有了良好的课堂气氛。
总之,良好课堂氛围的创设和保持,最关键的是教师,新型师生情感关系是以师生个性全面展现和交往的情感关系。合作、探究、体验、共享成果是课堂教学的主题。只有教师全身心的真诚投入,才能使教学活动和学生个性发展,全面体现。
本文标题:读《教学氛围创设妙招》有感7
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