不费力也讨好的父母
本章有两个案例给我印象深刻，第一个是关于孩子早恋的问题，如果运用3R1H的原则来修复错误。第二个是孩子考砸了，运用启发式问题来寻求解决办法。这部分简直就是青春期的正面管教的实践版。
让我联想到修复错误的几个步骤，1.认同感受，2.表达相似的境遇，不解救，3.相信孩子能够找到解决办法。启发式问题，不预设答案，不挖坑。这些想要做到还真是挺难的，因为对于成人来说，我们内心有自己的答案和评价。往往很容易脱口而出，我就说吧，早恋耽误学习，考砸了怎么办？下次知道了吗？
带着这种指责，而不是尊重的语气。只能把事情搞得更糟。如果这些原则太绕，有一个好的办法来检验，就是同样的话，你会对朋友这样说吗？如果不是，请暂停。如果做不到疏导，也可以给一个温暖的拥抱。
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