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轻声细语地说话,对方更愿意听——读《改善学生课堂表现的50个方法

轻声细语地说话,对方更愿意听——读《改善学生课堂表现的50个方法

作者: 简爱读书 | 来源:发表于2023-01-13 22:11 被阅读0次

我们越是大声说话,别人就越没有聆听的渴望,大声说话和大脑对于听的渴望是相抵触的。所以,如果想要让对方把你的话听进去,那么请轻声细语地讲话。

轻声细语传达的是在意和关注,大声喊叫传达的往往是恼怒和焦虑。

轻声细语会给听者营造愉快的氛围,而大声则会让环境变得躁动不安。

建议老师们上课的时候,不要一直扯着大嗓门,会让学生听力疲劳;教育学生和学生谈话的时候也不要太大声,会让学生有抵触心理。

以柔克刚,你越是平和、冷静、轻柔地讲话,对方越是觉得你所传达的是重要信息;你的音量越高,对方越觉得你是在用你的气焰压制他,或者是你已经黔驴技穷不得不以声调来掩饰你的慌乱,这样对方更想反抗,更想欺负你。

而轻声细语,则能显示你是一个儒雅的、高深莫测的、有修养的人,别人一般不敢轻易挑战你的底线。尤其当学生在课堂上违反纪律,我故意挑战你的底线时,你不要自乱阵脚,或大声呵斥他们,或是停止讲课,或是气得自己四肢发抖,这些大可不必,只要不涉及安全问题,不是学生当场打架了,那么,其他的一些小的纪律问题,我们可以暂时选择忽略,下课的时候可以私下和学生进行轻声细语地交谈,对他们进行巩固班级常规的练习。有了这样的体验,学生就会觉得无趣,不会故意在课堂上给你捣乱了。

当然,轻声细语地讲话,也一定要保证对方能够听得清楚,而不是让你嗫嗫嚅嚅讲成耳语。此外,讲话时还可以适当的做一些肢体语言,比如身体前倾,比如,配合恰当的手势,这些都是为了向对方传达,你所讲的内容是重要的,你是在和他们进行友好地交流。

轻声细语地讲话是有感染力的,这会让课堂上那些想要浑水摸鱼,趁机制造一点骚动的学生无所遁形,课堂纪律自然也就好了。

我们在与他人的交往中,应该轻声细语地谈话,不管是与家人还是朋友,甚至是与领导,任何时候都不要以大声说话来表达你的不满和愤怒,记住要克制自己的情绪,用平静的语气,来表达你的观点,用柔和的腔调,来说最狠的话。

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