最近三天都在参加公司组织的培训，今天抽空做一个反思。
感受：不好
整体而言，我对这次培训的感受就是：不好，甚至接近于“差”，如果让我给这次的培训打分，总分十分，我基本上会给五分及以下。
观点：这里并非是抱怨，而是通过发现不好的促使我们做到更好
也可以看成是查理芒格提到的逆向思考，什么是不好的？我们避开它，向好的地方学习。
理由
我记得以前在学人力资源管理的时候，六大模块中有一个模块，专门讲培训。具体课程内容忘记了，但是里面讲到的几点确实值得我们参照学习。
- 培训目的？
没有的，大家都是完成任务。
班主任的任务就是把此次培训完整的结束，她关注的点就是签到，上午下午晚上的签到。总是在盯着学员是否有迟到，是否有早退，是否有代签等等。
就连聚餐也是敷衍了事，本来在培训中安排一次聚餐让大家相互认识一下挺好的，后来吃饭途中，班主任却发了一句（很没有情商的）话，大意是让大家赶紧吃完回去培训。
老师的任务就是把他所要讲的课完整的讲完。本次讲课老师在我心目中分成两派，一派是售前咨询顾问，经常要给客户讲解决方案的那种；一派是技术支持顾问，就是讲讲产品等方面。售前咨询顾问会特别注意时间把控，他们会尽可能的按照事先安排好的时间，把讲课内容讲完，这也许跟他们平常的工作习惯有关，毕竟面对的是客户。而技术支持顾问很容易陷入拖堂的困境，这位老师多讲一会就会影响下一位老师的讲课，还会影响中午和晚上吃饭时间，不过在他看来，讲完更重要，毕竟这样他就完成了这个任务。
学员的任务就是学到自己想学的东西，另外期待培训赶紧结束。为什么这么说呢？是因为来参加的学员很多都是被领导安排来的。表面上看起来培训人数还挺多的，实际上很多人都是无所事事。有睡觉的，有玩手机的等等。尽管看起来有些不尊重培训老师，但是对学员来说又能怎么办呢？
- 资源保证
本次培训时间安排的非常不合理。时间选在了周五、周六、周日。这就导致什么问题？也就是说大家连续两周都在上班。本来培训是为了更好的促进工作，现在培训反而耽误了大家周末的休息调整时间。
更何况培训课程总是安排得特别紧凑。从早上到晚上都安排有满满的课程。课间休息几乎没有，都靠老师主动提。老师也是相当的累，一节课讲两三个小时。中午一个小时吃饭时间也是很紧凑的，更何况有的老师会拖堂，再加上班主任不会变通，就导致时间更短。中午如果没有休息，那下午晚上其实也是没有什么精力听的，但是谁在乎呢？
还有一个资源保证，就是制度约束。说起来也是好笑，为了让大家不迟到早退，为了让大家完整的参加完此次培训，于是他们想出了一个办法，就是提前收保证金。也许它是一个好办法，但是却被他们用的不好。因为在三天下来我发现基本上看到的只有扣钱，发红包等等之类，有些可笑。甚至有一个老师讲到，课后给大家安排作业，如果做得不好就从保证金里扣。听完之后，我顿时觉得这个老师的观念简直是…，我已经找不到形容词来形容了。
- 事后反馈
无。没有人去管本次培训的反馈，我看到的只有：培训后集体拍照、大家吃饭聚餐拍照、大家记得签到等等。典型的完成任务型。
总结
从上面这些不好的点，我们要去反思，如果是我们来安排这一场培训可以做到什么？
我想我会这么去做：首先要有一个好的观念，要懂得去分析培训的目的，培训的对象等等，能通过此次培训，给大家带来价值。（我知道可能会存在一些约束，但也要尽力做到最好！）
其次，去学习一下组织培训的大体框架，流程是怎么样的？大致有哪些注意点？
然后，在培训期间想想，怎样传递更多的价值（从细节入手，真的可以做很多事情），遇到问题时如何灵活变通等等；
最后，收集培训反馈，也没有那么复杂，哪怕只是做一个反馈问卷。
【感悟】
其实在做其他事情时也是一个道理，单纯的完成任务和用心去做好一件事，效果是完全不一样的。
不知道大家在遇到这种培训问题时会如何处理呢？期待大家的分享
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