昨晚，接到小军他妈妈的电话，说他儿子写作业写到晚上十一点，想问一下是不是老师布置作业太多了。做为老师的我询问了班里其他孩子，大部分都在九点之前做完了作业。那小军是怎么回事呢？
第二天放学后，我把他留在班里做作业，我在讲桌前批改卷子。我批改一会卷子，抬头看台下的小军，正在玩一块橡皮，用手抠抠，又用小刀切一切，玩得不亦乐乎。我忍不住制止他。他才收了起来。接下来不到十分钟，拿起水杯喝了俩口，又玩起水杯，又在我制止下，才接着写作业。看到这里，我明白了孩子为何写作业写到晚上十一到。
小军妈妈来接他时，我又详细问了孩子的情况，他妈告诉孩子在家写作业，就是这样会动动这，一会动动那，要不一会饿了，要吃东西，要不是就是要上厕所，写个作业特别慢。听了小军妈妈的叙述，更肯定我的判断，孩子写作业时，没养成好习惯。
我告诉小军妈妈，以后写作业时，让小军先把所有的事情做完，比如吃东西啊，上厕所啊，做完这些事，专心致志地坐下来写作业，刚开始可以从短时间约束他，慢慢加时间，一直到一气呵成把作业做完。切忌，不要孩子那一天早一点写完作业，家长就赶快加点课外作业，这样会使孩子心里产生我还不如慢点写作业，原来写完了，老妈还会加写作业，打击孩子早点写完的积极性，让孩子每次早点写完作业，就可以玩，让孩子尝到早点写完作业的甜头，他才能慢慢改掉坏习惯。
一段时间后，我询问小军妈妈的情况，他妈妈说小军现在做作业越来越认真了，虽然还时常犯点小错误，但给以前比大不一样了。我鼓励他妈妈，一定要坚持，把孩子写作业的好习惯养成。
对于这些不认真做作业孩子，做为家长一定抽时间陪伴孩子写作业，让孩子从小就养成做作业专心致志的好习惯，看似你刚开始比较麻烦，费时费力，但随着孩子的成长，你会越来越轻松，起到事半功倍的效果。
我的女儿属于乖乖女类型，从小学开始，我就告诉她，做作业是自己的事，自己的事要尽早做，而且要做好，否则有错题还得返工。每次放学，把书包一放，第一个任务就是写作业，等我做好晚饭，她已经做完作业了。晚上她可以自由支配时间，晚上我们各自拿出书静静地看上半小时，有时会比赛做口算题，当然，大人刚开始肯定比孩子做的快，我会估意有几次做慢一下，让孩子超过我，孩子兴奋得脸都红了，比赛做题的积极性很高，有时钻到被窝里还让再出几道题，此时孩子不再认为这是学习，也是一种比赛游戏，在这种游戏中她提高了口算能力，而且还乐在其中。
我们班有一位丢三拉四的学生小齐，这不刚放学走到校门口，小齐妈妈就发现儿子没拿水杯，又赶快回来拿水杯。周一升旗，小齐忘带红领巾了，他妈妈慌慌张张回家拿，幸好他家离学校不远，不一会他妈气喘吁吁地把红领巾送了过来，小齐并不领情，噘着小嘴埋怨妈妈，没给他把红领巾放到书包里。他妈妈向我诉苦，每天一写完作业，扔下一大片就跑去玩了，妈妈跟在屁股后面收拾东西，这孩子到那都丢三拉四的，妈妈问我，有没有办法，让孩子改掉这毛病？
我笑了笑对他妈妈说，这孩子的毛病是你造成的，小齐他妈妈一脸的惊讶，我说你看小齐做完作业，为什么不让他自已收拾好，他妈说刚开始，我嫌他收拾慢，就替他收拾了，现在已养成习惯了，什么事我都跟在后面收拾，每天早上书包也是替他整理的。我听到这里，拍了一下小齐妈，你替他收拾东西，所以让他养成不收拾东西的坏习惯，也因此造成了丢三拉四。那么从现在起，写完作业让他自己收拾，早上书包让他自己收拾，即使刚开始有些慢，你也不要插手，让他自己来。
没想到，有一天晚上小齐妈妈打来电话，说小齐早上收拾东西忘带数学书了，结果上数学课时被老师批了一顿，孩子在家哭呢。我说没事，他自己忘了，就让他承担后果，千万不要再次替孩子收拾东西。
果然，小齐通过这件事后，收拾书包更细心了，每次收拾完都再检查一遍才放心，一学期下来，丢三拉四的毛病基本上没有了。小齐他妈也喜上眉梢，看来家长不要越俎代庖，否则孩子会事事依赖你，养成丢三拉四的坏习惯。
有一次课堂上，写一篇小作文，我边走边巡视，没多久许多同学都写半页了，但当我走到学生小玉的跟前，她只写了三行，我停住脚步观察了一会儿，发现她写一行字就有好几个字不会写，每碰到不会写的字，她都会停下来愣一会儿，然后想起来再去填写，想不起来就开始查字典，又比别人耽误了几分钟时间，就这样写写停停，所以才写了三行。看到孩子这样的情况，我知道孩子现在遇到识字困难。
于是，我通知小玉家长来一趟，问孩子语文作业的情况，孩子家长反应，一遇到写作文，速度就特变慢。果然和我预料的一样，我告诉小玉妈妈，孩子之所以写得慢，首先是孩子好多字不会写，小玉她妈着急地问：“那可怎么办啊？”解决这个问题，要让她每天过生字，把课堂上的生字掌握了。三天再重复过一遍，一周再和孩子过一遍，重复学习，让孩子扎扎实实学会这些汉字。听到这里，小玉妈妈紧锁的眉头舒展开来。接下来要每天读书半小时，让孩子在读书中再次巩固这些汉字，体会到书中的乐趣。从读书中滋养孩子的语言，让孩子养成爱读书的好可惯。这样才能逐渐提高孩子的写作速度，小玉她接受我的建议。
经过一学期的努力，我在课堂上再次观察到小玉写作文时，她不再被不会的字这个拦路虎拦住了，速度自然提了上去。虽然写的内容还不尽人意，但孩子速度这一关先过了，以后其他方面再慢慢来。我也询问了她妈妈，孩子在家的情况，她妈妈也欣喜地告诉我，现在确实有进步，比过去写得快了。
所以家长在小学阶段，要让孩子先养成专心致志做作业的好习惯，孩子自己的事情自己做，扎实掌握好汉字这一关，如果小学阶段你能做到这几点，那么你就赢了。
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