辛弃疾被誉为“国家不幸诗家幸”，他现存词600多首，脍炙人口的作品更是不计其数，他有这么大的成就，一是他本人禀性聪明，二是他好学，能者都可是他的诗。
辛弃疾评传中记载：
辛弃疾词承苏轼，但又决不只是就此一端。周济曾盛称辛弃疾词“才情富艳，思力果锐，南北两朝，实无其匹，无怪流传之广且久也”(《介存斋论词杂著》)。其所以能取得如此高的成就，从艺术渊源上看，正应当归之于他“不薄今人爱古人”，“转益多师是汝师”的博大的艺术胸怀和严肃认真的创作态度，他是在对古今词人的创作艺术不断学习、兼融并蓄的基础上，才进而达到前无古人的崇高艺术境界的。
辛弃疾深厚的学力是不用怀疑的。“千章古木阴浓处，万卷藏书读尽时。”(《玉真书院经德堂》)“算胸中除却五车书都无物。”([满江红]《寿赵茂嘉郎中》)“绝编能自苦，下笔定成章。”(《闻科诏勉诸子》)或自道，或赞人，或勉子，实都能见出词人自己的博学多识。
同样，在词的创作方面，他对前人和时人的学习与借鉴的广泛，也是十分惊人的。他的这种学习，可以从两方面看出来，一是效其体，一是汲取其内在精神、贴近其题材取向和化用其语句。
先看第一方面。所谓效其体，主要是从整体风格上学习他人的作品。现辛词之中，明白地告诉我们是效他人之体的词作有多首。如唐河传]《效花间体》、[河渎神]《女城祠,效花间体》，[玉楼春]《效白乐天体》，[丑奴儿近]《效李易安体》，[念奴娇]《赋雨岩，效朱希真体》，[归朝欢]“山下千林花太俗”效介庵体，蓦山溪]《赵昌父赋一丘一壑，格律高古，因效其体》等。
“三人行必有我师焉”，没有真人教，多读书，博采众长，从书本中吸取养料，也是种不错的途径。
天下的苦，各种各样，唯有学习的苦是最淡的。
学习之苦只苦一阵子，但不会苦一辈子。
我们时刻要能让自己处于学习状态，可以向小区里的孩子们学习脸上怎么样才能洋溢单纯的笑容；可以向街上的行人学习双脚怎么踏出轻快的步伐；可以向身边的同事学习怎么提升业务水平。
只要有心，任何人都可以成为你的老师，你也能扬各师之长，来避自身之短，你更能够让各师之长均在自己身上发扬光大，而“青出于蓝，胜于蓝”像辛弃疾一样，名传千古。
人离不开老师，离不开那些能为你“传道授业解惑”的老师，离不开那些自带光芒的老师。
人不可能只有一位老师，不可能只遇到一位老师，不可能只需要一位老师。
天赋异禀的人需要向各方老师学习，资质平庸的人需要向更多的老师学习来打磨自己，相信，没有不成功的人生，只有行动不想成功的人。
人无完人，但我们可以尽可能的让自己接近完美，接近完美的最快最佳途径就是向老师学习，因此，老师多多益善也。
天赋异禀
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