勇气读书会打卡第178天

这是我参加勇气读书会打卡第178天           

 

阅读书籍:    《教育的目的》         

作者:  [英]怀特海 著  庄莲平、王立中 译注 

     

出版单位:文汇出版社   

阅读时间:2020年4月17日

阅读内容:  第三章自由和训练的节奏             

读书笔记☞

让个性和超越自我的东西融合，需要各种形式的疑惑、好奇、尊敬、或崇拜，以及各种形式的强烈欲望。对价值的认可会给生命增添难以置信的力量;没有它，生活将回复到较低层次的被动状态中。这种力量的最深刻的表现就是对美感，对于所实现的完美境地的审美感。这一想法不禁让我想问:在现代教育中，我们是否对艺术的重要性给予了足够的重视?

我国公立学校特有的教育，以前是为那些来自富有的、有教养的家庭的男孩子们设计的。这些儿童到意大利、希腊和法国旅行，他们自己的家也常常布置得优美典雅。这些条件没有一个是现代国家的中小学教儿童来说也不具备。在精神生活中，如果你忽视像艺术这样的伟大因素的话，那么你肯定会蒙受若干损失。我们的审美情趣使我们对价值有生动的理解。如果你伤害了这种理解，你就会削弱整个精神领悟系统的力量。在教育中要享受自由的权利，必然包含了这样一个结果:必须注重健全的个性发展。你决不能武断地拒绝这种迫切的要求。在经济不景气的岁月里，我们听到了许多关于我们的教育努力没有效果，以及是否可以减少努力的议论。致力于发展一种纯粹的智力，必将导致巨大的失败。这恰恰是我们国家的学校正在做的事。我们的所作所为只是足以使人兴奋，但不足以使人满意。