第四章的主题是：表达节奏，在有限的时间说重要的话
1、教科书式的开篇，惊艳的开场白
正好有件事儿可以让我用来练手，最近要分班，我已经想好了分班之后见同学们说的第一段话：在分班之前，23班的一名学生告诉我，老师，你是我高中阶段的第八位班主任，不知道接下来还有没有机会做你的学生，我很惊讶，我知道这是他们第六次分班，六六大顺，但是不知道他换了这么多次班主任（中间有老师生病），我这次不敢说大话了，我不敢保证我能不能带到高考，那我又是你们的第几任班主任呢？我还想举办一个活动，高考分班，刚好是高考倒计时200天左右，我想让他们给100天后的自己写封信，然后高考倒计时100天的时候拆开，为自己许下诺言，定下目标，看自己能否做到！给他们看高考加油视频！
2、“有理走遍天下”这句话对吗？
我的理解是不完全正确，对于现在的高中生，如果你只想用讲道理的方式去说服他们，很难！你让他们好好学习，他们不懂吗？他们不知道吗？答案是肯定懂，肯定知道，但是为什么做不到呢？我觉得还是自律性不够，内驱力不足，高一高二荒废了两年，高三你让他一直学习可能吗？人都有惰性，就像我减肥，跑步，跳绳，跳操，时减时肥，还骗哥哥说，这是幸福肥
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