昨晚又做了个读书考试的梦，梦中，我重回校园读书，从小学到初中，从初中到高中，一级一级地往上复读，没有补习班，校园生活是简单快乐的。但读到高二，我再也不想往上读了，高三面临着高考，令人喘不过气，也失去了快乐。每一次测试、模拟都令人压力山大，面对厚厚的题海试卷，我束手无策，恍然从梦中惊醒，有点庆幸自己已然长大，不用考试了。
这种梦境，似乎陪伴着我几十年，是我一生挥之不去的梦魇。昨夜所梦，也许是因为昨天科室与农业局一起晚上聚餐时，提到了老师和学生，饭桌上有一位出色的学生家长和老师，大家讨论比较多的就是如何培养孩子成才的事。和我同科室的负责人李某，他的女儿在浙江大学读书，目前跟着她的研究生导师学习工作研究课题。
小学期间，李科长属于放养式家教，孩子不懂的，就让她自己去查字典、找百科，其他同龄人都去找课外补习，而李科遵从女儿意愿，从来没有多化钱多受罪，让她自己养成独立思考和依靠自己去解决问题的能力。而那时候的班主任恰好是饭桌上的那位洪老师，刚师范毕竟后上岗就业，认真负责专业能力强，正是这股敬业精神，让孩子喜欢上语文并找到合适的学习方法，养成了良好的学习习惯。
反观我儿子的小学，有什么不懂，我直接成了他的百科全书，虽然也遵从他的意愿没有强迫他去补习，但他的小学6年的班主任却换了四位，让他无所适从。在小学，人生最重要的学习习惯养成时期，他却有些荒废。
而我呢，却在高中，因为一张“麦焦引发的惨案”而自暴自弃、玩物丧志，成了儿子的反面教材。最终，儿子的高考月也和我一样，变成了黑色。这个坎，一直埋在我的内心深处，我的潜意识里，有时候，那些高中时畏惧的考试画面，会不断地跳出来，在梦里反复播放。
我的读书梦已然破碎，大学扩招后，儿子还正在求学之中，真希望他以后成家立业后，不再象我一样被读书梦所困扰，也不会成为后辈人的不良典型。
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