阅读书籍:《教师如何做课题》
作者:李冲锋
出版单位:华东师范大学出版社
阅读时间:3月2日
阅读内容: 第五章 如何做好开题论证会
阅读摘记:
课题在获得立项之后，还需要做开题论证。(开题论证)也称课题论证，是有组织地、系统地鉴别研究的价值，分析研究条件，完善研究方案的评价活动，是课题研究必不可少的环节。开题论证是一项严肃认真的工作，应以实事求是的科学态度进行，要认真准备论证材料，详细介绍课题情况，虚心听取论证意见和修改意见，并根据论证结论处理研究方案。
一、开题论证的价值
开题论证对保证教育研究工作的顺利进行，提高研究质量等有着重要意义。
(一)有效鉴定课题的价值
(二)促进研究方案的完善
(三)研究质量的可靠保证
二、开题论证的方式
(一)个别咨询
(二)集体讨论
三、开题报告与申报书
开题报告就是在课题立项确定之后，课题负责人在课题立项和调查研究的基础上撰写的报请上级批准的课题研究计划。
开题报告主要用于开题论证，所面对的是论证专家。
四、开题论证会的准备
开题论证会-般由课题住持 来主持操办。
(一)撰写开题论证报告
开题论证报告一般应具体阐述以下几个方面的内容。
1.选题目的
2.课题价值
3.研究条件
4.研究方案
5.过程分析
6.结果预测
(二)确定开题时间地点
(三)聘请开题论证专家
(四)布置开题论证会场
五、开题论证会的召开
开题论证会的召开一般电以正几个方面构成。
(一)介绍出席会议人员
(二)课题组作开题论证
(三)专家组评议与研讨
(四)论证会资料的收集
六、开题论证报告的修改
在课题开题会后,还有一些工作需要做。
(一 )整理开题论证会资料
(二)分析专家与听众意见
(三)对研究方案做出修改
以上所述，只是开题论证的-般程序，课题类型、大小不同，课题管理者的要求、课题负责人的意图不同等，都可能会使开题论证的过程有所差异。不论怎样的开题论证，都是以提高课题研究质量为目的的。
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