【Day8】今日阅读《好好学习》，P1-P44；
今日读《好好学习》，主要有以下收获：
001 如何提升认知深度？
碰到问题时，不只是根据自己的直观感觉或经验看到仅是问题本身的表面，而要抽丝剥茧，找到问题的规律，由表及里思考问题、解决问题。
002 什么是临界知识？
临界知识是指重要而基本的规律。“是经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。”一旦掌握了临界知识，可大大提高学习效率。
003 为什么大多数人的学习层次上不去？
因为大多数人一直关注“技术效率”而忽略了“认知效率”。
“技术效率”：“不断掌握应对具体工作场景和问题的方法，遇到的每个新问题都要重新再学习。”我的理解是一味的学习，不加以思考转化，将自己所学的每一项内容都当作独立的知识点储存使用。
“认知效率”：“了解问题本质和底层规律，看清问题表象后的实质，就是在提升认知效率。”—养成深度思考习惯，将自己所学及遇到的问题点融会贯通，从而得到更透彻的理解。
004 如何跳出“低水平勤奋陷阱”
1. 升级读书方法。读完一本书之后，花时间加工书中所读知识点，和已有的旧知识建立联结，加深理解和认识。
2. 放慢读书速度。慢，即是快。读书不再追求速度，而是将读书后的启发与过去的相关经验联系起来，可以发现新的规律，让读书产生一种复利效应。
3. 将新知识和临界知识进行结合更有成效，用跨界的认知解决问题。
005 学习临界知识需要具备的两个心态
1. 让自己拥有绿灯思维：
a. 打破习得性防卫，多思考不同的意见；
b. 分析“基本归因偏差”行为，多从自身查找原因；
c. 将“我”与“我的观点/行为”分开，多倾听，从不同角度获得启发和成长的机会。
2. 以慢为快：
a. 结硬寨，打呆仗。通过不断的积累，打通知识阻塞，也就是很多基本的道理，读书时可从多角度理解作者的意图；
b. 把慢功夫花在真问题上。二八原则，将80%的时间花在20%重要性的问题上面。
好句摘录：
斜杠是提升认知深度的结果，而不是追求多元的结果。
掌握临界知识，深刻理解底层通用规律，是每个人都应该学习的必修课—这对每个人都有巨大的价值。
我的观点是不是可以在别人的意见里进化得更好？
尾巴：昨天的打卡书名标题居然写错了，刚才发现之后赶紧更改过来。自己内心的第一反应是：我昨天吃了感冒药，整个人昏昏沉沉，写错可以理解。如果是看到别人写错，我的第一反应就是：这个人真不负责，连标题都能写错！这就是我今天在书中学到的一个知识点，叫“基本归因偏差”，是我们在处理问题时，产生习惯性防卫的原因，无形中阻碍我们的成长。
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