这里的执着，是佛教用语，指对某一事物坚持不懈，不能超脱。禅宗帮助人获得内心的宁静，核心就是去执着。家庭教育，需要适度的执着，但是如果过于执着，就会给孩子的成长带来障碍，也是烦恼的根源。
一位老师说：我是一名老师，在学校对待班里的孩子既有耐心，又有爱心，但回到家里对自己的孩子就忍不住发火。只要孩子有一点点差错，我就会生气发火，尤其是每天孩子一写作业，家里的气氛就会非常紧张。于是我和孩子之间总是爆发战争，每次都是不欢而散。
一位妈妈问：“为什么我对朋友、同事脾气都很好，怎么到了孩子这里，脾气却总是无法控制？说起来都是小事，但心里的火直冒，怎么忍都忍不住。”
说起来原因可能是多方面的。但是，最普遍、最深刻的一个根源就是：因为太在乎，所以对孩子过于执着，把一些事情看得太重，想淡定也难啊！对其他人则没有那么执着，对事情不是那么在意，能顺其自然，所以，脾气自然不大了。
在家庭教育中，适度的执着是需要的。我成长的那个时代，大部分家长不大管孩子学习，孩子喝汤还是吃肉要看自己的造化。这样虽然减少了内耗的痛苦，但不利于孩子发挥潜能。所以，如果父母有能力，还是需要适当坚持和努力，去帮助孩子更好地成长。
现在很多父母则走向另外一个极端，生怕因为自己而使孩子失去了“优秀”的机会，把什么事情都看得很重，从而过多地压榨孩子，逼迫孩子。父母过于执着，自然患得患失，忍不住生气、发火，结果和孩子关系紧张，内耗过多，不但大家都痛苦，还阻碍了孩子的成长。
过于执着的影响无处不在。
比如执着于孩子的生活习惯，如果孩子偶尔不按时睡觉、不刷牙、吃饭不专心、不想洗澡，就会上纲上线，放大事情的影响：今天没做好，是否以后都做不好？小事不养成好习惯，遇到大事怎么办？生活上不养成好习惯，怎么会有好的学习、工作习惯？这样一来，生气发火就是难免的了。
再如一定要把孩子培养得优秀、学习成绩好，一定要考上重点高中、重点大学……有这样的目标是正常的，但“一定”就过于执着了，让自己压力很大，情绪自然难以控制了。
有的父母总是急于改变孩子，恨不得孩子马上优秀，问题马上解决。这也是过于执着。其实孩子的进步需要一个过程，有反复，有不如意的状况，是正常的现象。
教育与自然万物的生长规律是一致的，必须要能宁静、和谐、渐渐地发展，要耐心地等待。相反，太过剧烈的变化和过于急切的要求，都不可能起到好的教育效果。
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